planen unter Anleitung ein Experiment zur Bestimmung der Dichte eines unregelmäßig geformten Körpers, das sie unter Anleitung durchführen und protokollieren. Sie identifizieren unter Berücksichtigung der begrenzten Genauigkeit von Messwerten das Material des Körpers anhand von Tabellen im Internet. führen unter Berücksichtigung von Einheiten und der Genauigkeit von Messwerten einfache Berechnungen zu Dichte und Masse durch. identifizieren in einem vorgegebenen Sachtext zu moderner Technik die Dichte von Werkstoffen als ein physikalisches Bewertungskriterium und unterscheiden dieses von außerfachlichen Kriterien. Inhalte zu den Kompetenzen: Eigenschaften von Permanentmagneten, Modellierung durch Elementarmagneten, Erdmagnetfeld Schülerexperiment: Eigenschaften eines Permanentmagneten Schülerexperiment: Dichtebestimmung verschiedener Körper Dichte als materialspezifische Größe 1. Projektprüfungsthemen Klasse 10 - Anregungen. 2 Optische Phänomene (ca. 10 Std. ) erkunden experimentell unter Anleitung bei Planung und Durchführung Phänomene zu Farben und Schatten, dokumentieren ihre Beobachtungen auch unter Verwendung eigener digitaler Fotos und formulieren Vermutungen sowie Erklärungsansätze.
Wie sieht ein geeignetes Terrarium für Schlangen aus und was muss man bei der Haltung der Kornnatter beachten? Für diese Zwecke brachten Lucy Posekardt und Saskia Engel ihr Haustier mit in die Schule. In einem Rollenspiel stellten Darline Rebhan, Nicole Voigtland, Anna Seegert und Sarah Rundel japanische Gerichte, Hauptreligionen, Opfergaben und Glücksbringer vor und gingen auf die historische Entwicklung von Anime und Mangas ein. Fachliche Anleitung erhielten die Schüler durch außerschulische Betreuer. Projektarbeit 10 klasse online. Für deren tatkräftige Unterstützung bedanken wir uns recht herzlich. Der Bürgermeister, Andreas Meusel, ließ es sich nicht nehmen, als Gast in der Schule vorbeizuschauen und der Präsentation beizuwohnen. Alle Gruppen konnten in diesem Jahr nicht nur ihre Lehrer überzeugen, sondern auch die Schüler der Klasse 9, die als Gast an einzelnen Präsentationen teilnehmen durften. Im nächsten Schuljahr müssen diese als die neuen Teams dann beweisen, dass auch sie fähig sind, ein Thema komplex zu bearbeiten und darzustellen.
Liebe Schüler der Klassenstufen 9/10, mit dem Erstellen einer Projektarbeit erwartet euch eine echte Herausforderung. Mit einer solchen umfangreichen und langfristigen Gruppenarbeit sollt ihr beweisen, dass ihr selbständig, zuverlässig und planvoll in einem Team arbeiten, ein gemeinsames Projekt theoretisch erörternd darstellen und interessant präsentieren könnt. Dies verlangt euch umfassende Kenntnisse, aber eben vor allem auch verschiedene Fertig- und Fähigkeiten ab, die gerade im Hinblick auf eure berufliche Ausbildung unabdingbar sind. Überlegt euch deshalb eine projektorientierte Thematik, die euren Interessen entspricht, mit der ihr euch über einen längeren Zeitraum intensiv und argumentativ auseinandersetzen wollt. Montessori Schule: Was zeichnet das Schulmodell aus? - NetMoms.de. Seht euch zur Anregung ruhig einmal einige Themen oder auch Projektarbeiten vorheriger Jahrgänge an. Hier findet ihr gewiss nützliche Impulse und Ideen! Schaut und hört euch um, findet in Gesprächen mit euren Eltern, älteren Geschwistern, Bekannten, Mitgliedern eurer Vereine und Lehrern zu euren eigenen Projektideen!
Marcel Hofmann und Albert Brandt gingen der Frage nach, welche Zukunft Elektroautos in der Automobilindustrie haben und ließen extra für ihre Präsentation ein Elektroauto auf den Schulhof fahren, so dass sie am Model den Aufbau erklären konnten. Ebenso untersuchten sie die Klimaschädlichkeit und legten neuste Studien zu Energie- und Umweltforschungen dar. Landwirtschaftliche Geräte um 1850 im Vergleich zur Landwirtschaft von heute, diesem Thema widmeten sich Paul Rebhan, Dominik Zapf und Niels Baum. Auf dem Schulhof präsentierten sie verschiedene Arbeitsgeräte und Maschinen von früher und heute. Svenja Mäder, Jessica Stammberger, Vanessa Warkotsch und Anna – Lena Lenk beschäftigten sich mit der Erkrankung von Asthma und gaben Tipps zur Behandlung dieser Krankheit. Projektarbeit 10 klasse live. Auch die Natur und die regionalen Besonderheiten spielten eine große Rolle. So beschäftigten sich John Leube, Konrad Mahr und Madeleine Hamberger mit der Botanik und der Entwicklung des Schlossparkes in Neuhaus – Schierschnitz, Jennifer Vetter entführte die Zuhörer in die Welt der Sagen rund um den Ellerteich und Lena Elsner, Leonie Seeber sowie Katharina Werner recherchierten zum Thema: Mineralien in Thüringen.
Wir freuen uns darauf. Die Lehrer der Staatlichen Gemeinschaftsschule "Joseph Meyer" in Neuhaus – Schierschnitz
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