Des weiteren wäre es wünschenswert, den Schülerinnen und Schülern eine Handlungsorientierung zu geben, wie sie z. B. auf bewusst irreführende oder antidemokratische Meldungen im Internet reagieren können und sollten. Das Schüler- und Lehrermaterial "Qualität von Internetquellen" behandelt Qualitätskriterien von Internetquellen am Beispiel von Nachrichtenseiten. Die kurze Handreichung für Lehrkräfte gibt hilfreiche Anregungen zum Ablauf der Unterrichtseinheit und Verwendung eines Arbeitsblattes. Die Schülermaterialien bestehen aus fünf gleichen Arbeitsblättern. Vier von diesen geben eine Webseite vor, beim fünften kann eine eigens gewählte Internetseite eingetragen werden. Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung (ITG) – Richard Heinen. Hilfreich ist der vorgegebene Fragenkatalog, anhand dessen die Schülerinnen sich kritisch mit Autor und Quelle eines Inhaltes auseinandersetzten sollen. Zudem sind sie aufgefordert, eigene Fragen zu ergänzen. Zu kritisieren ist, dass zum Einstieg nicht ausreichend auf das Format "Nachrichten" eingegangen wird. Zudem bedarf das Material einer Aktualisierung.
Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen Schülerinnen und Schüler, wie sie eigene Präsentationen erstellen können. Das Paket umfasst Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler, Lehrerhandreichungen mit Hinweisen zum Einsatz der Schülermaterialien im Unterricht und Beispielpräsentationen. Deutsch Sekundarstufe I Präsentation I: zwischen 2 und 4 Doppelstunden Präsentation II: mindestens 2 Doppelstunden Projekt, Ablaufplan 17 Arbeitsmaterialien Beschreibung der Unterrichtseinheit Die Materialien wurden vom MINT EC e. Material für Schulen - The Document Foundation Wiki. V. in Zusammenarbeit mit dem Learning Lab der Universität Duisburg-Essen entwickelt. Der Verein MINT-EC ist eine Initiative der Wirtschaft zur Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Gymnasien und zur Qualifizierung von MINT-Nachwuchskräften in Deutschland. Das Duisburg Learning Lab dient der Ausbildung von Studierenden und Lehrenden im Bereich Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote. Unterrichtsmaterial "Präsentation" zum Download Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Präsentationen.
Informatik am Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 11 Mit dem achtjährigen Gymnasium wurde Informatik als Profilfach der Naturwissenschaftlich-technologischen Ausbildungsrichtung eingeführt. Die Handreichung zeigt Möglichkeiten der Umsetzung des Lehrplans im Fach Informatik der Jahrgangsstufe 11 und stellt den Lehrkräften umfangreiches unterstützendes Material zur Verfügung. Informatik am Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 12 Die Handreichung zeigt Möglichkeiten der Umsetzung des Lehrplans im Fach Informatik der Jahrgangsstufe 12 und stellt den Lehrkräften umfangreiches unterstützendes Material zur Verfügung. Informatik am Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 9 Im Schuljahr 2007/08 wird das Fach Informatik erstmals in Jahrgangsstufe 9 des Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasiums unterrichtet. Die Handreichung bietet hierfür eine Fülle unterstützender Hintergrundinformationen und Materialien. Materialien zur informationstechnischen grundbildung in 2020. Informationen zu den Förderschwerpunkten In der Reihe MSDkonkret erhalten Lehrkräfte der allgemeinen Schule einen Überblick über die verschiedenen Förderschwerpunkte, Hinweise zu Diagnostik, Erziehung und Unterricht sowie Informationen zur Zusammenarbeit mit dem MSD.
BassT23 Neues Mitglied 19. 12. 2020 #1 Hallo zusammen, Ich möchte gerne meine zwei Samsung Tablets auf Dauerstrom umbauen und brauche dabei eure Hilfe. Konkret bin ich es leid alle Jahre den Akku zu tauschen, weil er sich aufbläht. Zudem wird es immer schwerer überhaupt ordentliche Akkus zu bekommen. Daher möchte ich ihn entfernen und komplett an Dauerstrom betreiben. Es handelt sich um - Galaxy NotePro 12" Wifi (SM-P900) - Galaxy Tab 3 10" Wifi (GT-P5210) Beide haben eine "doppel Zelle". Versuchsweise habe ich schonmal an einem Galaxy S3 "geübt". Ich habe den Controller aus der Batterie entfernt und 5V von einem USB Netzteil an die Batterie Kontakte abgeklemmt. Voila; es funktioniert. Das S3 bootet und lässt sich bedienen. Ja es sind 5V und keine 3, 8V. Tablet ohne Akku - Fingers elektrische Welt. Die 5V sind nur zum Testen. Im Dauerbetrieb habe ich mir vorgestellt; ein 12V Netzteil und DC DC Converter auf 3, 8V. 12V deshalb, weil zwischen DC In und DC Out sollen 1, 5 bis 2V unterschied sein. Bei den Tablets funktioniert das aber nicht.
hallo, ich habe ein absolutes Billig-Tablet, Clanga. Der Akku funktioniert noch! Jetzt kommt die erste "dumme Frage": Kann man Tablets nicht betreiben, wenn der Akku tot ist? Also auch nicht mit Netzteil? Oder gibt es da auch Ausnahmen? Ich benutze das Tablet nur stationär, als schönen MP3-Player für die Musikanlage. Nun kam mir in den Sinn, es auch als Zuspieler für meinen TV zu nutzen. Da ist aber der Akku ruck-zuck leer. Tablet ohne Akku betreiben – Android-Hilfe.de. Das macht der vllt. 2 Monate mit, dann ist er platt. Also Frage 2: wenn das Tablet bei defektem Akku nicht geht, kann man durch Bastelei die Stromversorgung mit einem Netzteil erreichen? Habe schon 1, 5 Stunden gegoogelt, das scheint nicht so Thema zu sein. Darum wäre ich über jeden Tip dankbar, auch wenn er von einem anderen Tablet stammt! Da das Tablet billig war, kann ich da ein bisschen Experimentieren riskieren!