MEIN WOCHENENDE Hier sind zwei Erzählungen übers Wochenende: die erste ist ein Traum von einem deutschen Jungen; die zweite Geschichte gehört einem russischen. Lesen Sie sie bitte, versuchen Sie dann beide Erzählungen nachzuerzählen. Und schließlich machen Sie eine eigene Erzählung über Ihr eigenes Wochenende. 1. EIN WOCHENENDE NACH MEINEM GESCHMACK Am liebsten möchte ich morgens am Wochenende im Bett Musik hören. Mein Wochenendbericht - Meine Erzählung vom Wochenende | Unterrichtsmaterial, Satzbau, Grundschule. Dann soll meine Mutter mir mein Frühstück ans Bett bringen: ein Ei, ein Brötchen mit Wurst und ein Joghurt mit Erdbeeren. Danach bade ich zwei Stunden in der Badewanne mit viel Schaum. Später ziehe ich meinen neuen bunten Sportanzug an, hole mein Pferd und reite zu meinem Freund. Mittags reiten wir mit ihm zu einer Pizzeria und meine Eltern kommen auch hin. Dort bestelle ich eine Pizza und zweimal Schokoladeneis. Am Nachmittag mieten wir ein Flugzeug und fliegen zu meiner Tante Petra nach München. Dort gibt es immer Kuchen und Torte. Wenn wir zurückfliegen, besuchen wir auch meinen Onkel Walter in Augsburg.
a Er spielt am Computer. b Er macht Ausflüge oder einen Besuch bei der Großmutter. c Er spielt Tennis. d Er schaut Filme. Question 4: Was unternimmt der Erzähler mit seinen Freunden? a Er macht mit ihnen die Hausaufgaben. Wochenendtagebuch – Materialwerkstatt. b Er lernt mit ihnen am Wochenende. c Er spielt mit Freunden Fußball. d Er ist bei ihnen zum Essen eingeladen. Question 5: Wie lange braucht er für seine Hausaufgaben? a Meistens nicht länger als eine Stunde. b Selten bis 20 Uhr. c Nie länger als bis 13 Uhr. d Oft bis 22 Uhr. Please answer all questions about the text: You have answered 0 of 5 questions.
Begonnen habe ich das Schuljahr mit einem TeamPinBoard für die ganze Klasse. Da es allerdings kaum ein Ziel gibt, an dem ALLE Kinder gleich stark arbeiten müssen, habe ich mich nun für kleine Kärtchen entschieden, mit denen sich die einzelnen Gruppen unterschiedliche Ziele für die nächste Woche setzen können. Mein wochenende grundschule 9. Jeden Montag überlegen sich die Gruppen ihr individuelles Ziel, an dem sie arbeiten möchten und reflektieren am Ende des Schultages darüber, wie es geklappt hat und was sie eventuell besser machen können, um ihr Ziel zu erreichen. Ich klebe die Karten laminiert auf die Gruppentische, dann können die Kinder ihr Gruppenziel mit Folienstift notieren und nach einer Woche wieder wegwischen. Runterladen könnt ihr euch die Kärtchen hier: Alle Materialien zum Thema Gruppenarbeit findet ihr hier: KLICK Hier ist es momentan etwas ruhiger, da ich in drei Tagen meine erste Lehrprobe habe! Also bitte Daumen drücken 🙂
Reflexion im Kreis – einmal anders Alle Schülerinnen und Schüler stehen in einem Kreis. Der Lehrer bzw. die Lehrerin geht in die Mitte und formuliert einen Satz wie zum Beispiel: "In dieser Woche habe ich mich an die Melderegel gehalten". Alle, die dies mit "Ja" beantworten können nähern sich der Lehrkraft. Wer dazu "Nein" sagen möchte, bleibt am Rande des Kreises stehen. Je nach Schülergruppe kann es auch Abstufungen geben, indem sich die Schüler z. nur ein wenig der Mitte nähern (= kein klares "Nein", sondern eine Tendenz in Richtung "Ja") Bildliche Reflexion Bei dieser Methode haben die Schülerinnen und Schüler etwa 10 Minuten Zeit, um eine DIN-A4 Seite nach einer bestimmten Vorgabe zu gestalten. Die Vorgabe kann eine Zeichnung sein oder auch andere Optionen, wie z. Einreißen/Zerreißen, Knicken, Rollen, etc. des Papiers, zulassen. Generell hat man als Lehrer die Möglichkeit, ein Thema vorzugeben oder eine offenere Fragestellung wie z. "Wie war deine Woche? " zu formulieren. Mein wochenende grundschule youtube. Anschließend kommen alle im Kreis zusammen und stellen ihr Papier/ihre Zeichnung etc. vor.
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