Unsere Arbeit ist geprägt von Maria Montessoris Frage: "Wie kann man dem Kind eine Umgebung schaffen, die seiner Entwicklung förderlich ist, …um ihm so zu helfen, selbstständig zu werden"? Die Antwort darauf ist die vorbereitete Umgebung. Unsere Klassenzimmer sind ein Ort zum Wohlfühlen, an dem die Schüler selbstständig arbeiten und Eigenverantwortung entwickeln können. In offenen Regalen ordnen wir die Materialien übersichtlich an. So entwickeln sie einen hohen Aufforderungscharakter. Variable Arbeitsumgebungen Die vorbereitete Umgebung endet aber nicht an der Tür des Klassenzimmers. In den Vorzonen gibt es Sitzgelegenheiten, an denen die Schüler in Ruhe arbeiten können. In einer durchgehend geöffneten und durch Fachpersonal besetzten Bibliothek können sie recherchieren und Fachliteratur ausleihen. Es stehen Computerarbeitsplätze und Laptops mit WLAN-Zugang zur Verfügung. Im Lernatelier ist es möglich, in Gruppen zu arbeiteten und Präsentationen einzuüben. Die dafür benötigte Ausstattung finden die Schüler in der vorbereiteten Umgebung.
Nicht das Kind soll sich der Umgebung anpassen, sondern wir sollten die Umgebung dem Kind anpassen. Unsere Räume und die Tagesstruktur sind ebenfalls nach der Montessori Pädagogik vorbereitet. Kinder entwickeln sich nach dieser am besten, wenn sie in einer anregenden, kindgerechten Umgebung aufwachsen, die ihnen optimale Entfaltungsmöglichkeiten bietet. Daher ist unser Mobiliar auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet. Die Einrichtung unserer Räume ist hell und möglichst wohnlich. Die Materialien sind für die Schüler offen zugänglich und haben einen festen Platz, denn eine gute äußere Ordnung gibt dem Kind die Basis für die Entwicklung einer inneren Ordnung. Die Angebotsvielfalt der Materialien ist groß, da die Freiarbeitsgruppen heterogen zusammengesetzt sind. Die Materialien selbst geben Raum für individualisiertes Lernen, Lernen mit allen Sinnen, eigenverantwortliches Lernen, kooperatives Lernen und haben einen großen Aufforderungscharakter. "Die Vorbereitung der Umgebung und die Vorbereitung des Lehrers sind das praktische Fundament unserer Erziehung" (Maria Montessori).
Das kindliche Lernumfeld wird geprägt durch die "Vorbereitete Umgebung". Eine der Hauptaufgaben der Pädagogen besteht in der Gestaltung des Klassenzimmers als eines Lebens-, Lern- und Entwicklungsraumes, der den Bedürfnissen der Kinder angepasst ist. So wird der Raum zum äußeren Rahmen, der es dem Kind ermöglicht, selbstständig und weitgehend unabhängig vom Erwachsenen zu lernen. Die "Vorbereitete Umgebung" ist geprägt durch - eine helle und freundliche Atmosphäre, - eine gezielte Bereitstellung von Montessori-Material und anderen Arbeitsmaterialien, die frei zugänglich und übersichtlich geordnet angeboten werden, - die Schaffung verschiedener Arbeitsbereiche innerhalb des Lernraumes, - die Möglichkeit der Kinder, sich innerhalb dieses Bereiches frei bewegen zu können.
So lernen sie schon früh, Plakate, Flipchart, Laptop und Beamer gezielt einzusetzen. Ausgewählte Materialien Die Materialien für die Freiarbeit erstellen unsere Kollegen oft selbst. Sie achten dabei auf die von Maria Montessori erarbeiteten Kriterien und stellen sicher, dass die im baden-württembergischen Bildungsplan festgeschriebenen Inhalte vermittelt werden. Alle Materialien sind selbsterklärend und decken die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Erdkunde, Religion und Musik ab. In der Unterstufe sind die Materialien in der Regel kompakt und in Einzelarbeit in wenigen Stunden zu erarbeiten. In der Mittelstufe werden diese Materialien zunehmend durch Projektarbeiten abgelöst, die zum Teil mehrere Wochen umfassen. » zurück
Die Räume des Kinderhauses sind so eingerichtet, dass eine größtmögliche Flexibilität und prinzipielle Offenheit gegeben ist. In Absprache mit der Gruppe ist deren Gestaltung/Umgestaltung jederzeit möglich, so dass sie den jeweiligen Bedürfnissen der Gruppe entsprechen. Auf diese Weise können sich alle Kinder "Räume" schaffen und diese je nach Spiel- und Entwicklungsbedürfnis mit Leben füllen. Wichtiger Bestandteil des Kinderhauses ist auch der große und anregend gestaltete Garten. Verschiedene Kletter- und Schaukelgeräte, Baumhaus, Sandkasten, Matschküche, Hochbeet sowie verschiedene Sitzgelegenheiten bieten eine Vielzahl an Bewegungs-, Spiel- und Ruhemöglichkeiten.
Inspiration Die Handhabung der Lern- und Entwicklungsmaterialien wird den SchülerInnen von den PädagogInnen in kleineren und größeren Gruppen gezeigt. Diese sind außerordentlich gut geeignet, Neugier und Lernbereitschaft der SchülerInnen zu wecken. Indem die Kinder und Jugendlichen bestimmte Sachverhalte erleben und im Wortsinn begreifen, wie z. B. : dass das Hypotenusenquadrat äquivalent zu den Kathetenquadraten ist, können sie sich einen Begriff von Zusammenhängen machen. Das Lernen ist damit ein Prozess des selbstständigen Begreifens. Dadurch wird selbstständiges und nachhaltiges Lernen möglich. In Kursen, während der Expertenwoche oder einfach auch mal zwischendurch bieten Eltern, Verwandte und Freunde ihr Fachwissen und Können an. Ob Nähen, Zirkus, Elektromobilität, Holundersirup zubereiten oder Pilze bestimmen - es ist die Begeisterung für ein bestimmtes Thema, mit dem diese Experten die Kinder inspirieren. Eine festgelegte Ordnung - Beispiel: Lerngruppenräume der Grundschule Wie den Räumen selbst werden auch ihren Teilbereichen Funktionen zugeordnet.
Indem die Kinder und Jugendlichen bestimmte Sachverhalte erleben und im Wortsinn begreifen, wie z. B. : dass das Hypotenusenquadrat äquivalent zu den Kathetenquadraten ist, können sie sich einen Begriff von Zusammenhängen machen. Das Lernen ist damit ein Prozess des selbstständigen Begreifens. Dadurch wird selbstständiges und nachhaltiges Lernen möglich. In Kursen oder einfach auch mal zwischendurch bieten Eltern, Verwandte und Freunde ihr Fachwissen und Können an. Ob Nähen, Zirkus, Elektromobilität, Holundersirup zubereiten oder Pilze bestimmen – es ist die Begeisterung für ein bestimmtes Thema, mit dem diese Experten die Kinder inspirieren. Eine festgelegte Ordnung Alles hat seinen Platz. Wie hier in einem Lerngruppenraum in der Grundschule (123). Wie den Räumen selbst werden auch ihren Teilbereichen Funktionen zugeordnet. Die für die Kinder wichtigen Materialien befinden sich in von ihnen gut erreichbarer Höhe und sind in einem offenen Regalsystem überschaubar geordnet. Es gibt verschiedene Regale für die Fachbereiche: eines für Sprache/n, eines für Mathematik, Geometrie, Biologie u. s. w. Von unten nach oben werden die Materialien anspruchsvoller.
Welche Modelle eignen sich für den Winter? Boots werden in erster Linie sehr gerne zur kalten Jahreszeit getragen. Sie sind robust, können auch mit Schnee und Regen umgehen und wärmen den Fuß. Bei Panama Jack gibt es eine Auswahl an verschiedenen Modellen, die besonders gut für den Winter geeignet sind. Diese haben ein spezielles Warmfutter. Für die ganz kalten Tage können Sie auf die Modelle mit Lammfell zurückgreifen. Zudem ist es eine Empfehlung zu schauen, ob Ihr ausgewähltes Modell über eine Gore-Tex-Membran verfügt. Diese kann Feuchtigkeit abhalten und verhindert ein Eindringen in den Schuh. Auch die Klassiker, wie der Panama Jack 03 werden beispielsweise mit Lammfellfutter angeboten. Teilweise können die Sohlen herausgenommen werden. Benötigen Sie also spezielle Sohlen, ist das Tragen dieser Schuhe dennoch möglich. Was ist bei der Pflege der Schuhe zu beachten? Wenn Sie in Boots des spanischen Herstellers investieren, möchten Sie diese natürlich auch möglichst lange tragen. Daher spielt es eine wichtige Rolle, welche Pflege Sie einsetzen.
Das bekannteste Modell sind wohl die klassischen Panama Jack, die noch ohne Modellbezeichnung vertrieben wurden und über eine runde Schuhspitze und eine Sohle mit viel Profil verfügen, die in hellen Farben gehalten ist. Geziert werden die Panama Jack Stiefeletten von dem Logo der Manufaktur, einem Herren mit Hut. Besonders beliebt an den Panama Jack Boots ist der hohe Komfort, denn Sie drücken nicht und sitzen wie angegossen. Das macht sie so perfekt für den Alltag, den Waldspaziergang mit dem Hund oder Abenteuern im Urlaub, wenn Du zusammen mit Deinen Freunden die Urwälder Indiens oder Zentralamerikas erkundest. Die unterschiedlichen Schafthöhen bieten sich für Outdoor-Erlebnisse, tägliche Erledigungen oder als Stilelement zu rockigen Jeans und einer legeren Jacke an. Panama Jack Sandalen bequem online bestellen bietet Dir stylische Panama Jack Sandalen zu günstigen Preisen bequem online an. Wenn Du Dir Panama Jack Sandalen aussuchst, wirst Du begeistert sein von den zahlreichen Designs, die Dir geboten werden.
Panama Jack Im Bereich der Outdoor-Schuhe gehört Panama Jack zu den führenden Labels. Die spanische Qualitätsmarke wurde 1989 ins Leben gerufen und hat es sich zum Ziel gesetzt, Outdoor-Schuhwerk für jedes Gelände und jede Gelegenheit herzustellen. Wer abenteuerlustig und naturverbunden ist, trifft mit den Schuhen von Panama Jack eine gute Wahl. Auf Wanderungen und Spaziergängen erweisen sie sich als robust und widerstandsfähig. Dank der guten Materialien trotzen sie jedem Wetter. Auch auf Eis und Schnee finden sie mit ihrer ausgereiften Sohlentechnologie sicheren Halt. Darüber hinaus sind Panama Jack Schuhe ausgezeichnet gefüttert und halten die Füße schön warm. Gleichzeitig sind sie atmungsaktiv, was die Schweißentwicklung auch auf langen Strecken mindert. Des Weiteren überzeugt das anpassungsfähige Fußbett. Es ermöglicht einen hervorragenden Tragekomfort, der bekanntlich bei Outdoor-Schuhen besonders wichtig ist. Selbstverständlich wissen die Schuhe von Panama Jack auch im Design zu überzeugen.