Sebastian Funk hat den Online-Kurs Physik erstellt und ist Garant für bestes Verständnis in diesem sehr anspruchsvollen Abitur-Fach. Sebastian ist nicht nur Oberstufenlehrer in Physik, sondern als Herr Funk mit seiner Science Show, in der er physikalische Phänomene für jedermann erklärt, deutschlandweit erfolgreich. Physik leistungskurs themen berlin wetter. Er begegnet den Schülern im Online-Kurs immer wieder in den Lernvideos und macht Physik verständlich und spannend. Sein Online-Kurs ist untergliedert in die Lerneinheiten Atom- und Kernphysik, Elektromagnetismus, Ladungen und Felder, Quanteneffekte und Relativitätstheorie und umfasst damit alle für das Abitur in Physik relevanten Themenbereiche. Die Module Ladungen und Felder, Elektromagnetismus und das große Thema der Relativitätstheorie werden wegen ihrer hohen Relevanz für die Abiturprüfung besonders ausgiebig besprochen. Damit der aktuelle Lernfortschritt jederzeit selbstständig reflektiert werden kann, gibt es über 100 interaktive Übungsaufgaben, mit denen man sein erworbenes Wissen direkt abfragen kann.
In diesem Kapitel sind die Themenfelder und Inhalte für die Doppeljahrgangsstufen 7/8 und 9/10 dargestellt. Die in den Themenfeldern aufgeführten Inhalte sind in der jeweiligen Doppeljahrgangsstufe verbindlich. Abhängig von den Stundenvolumina der naturwissenschaftlichen Fächer an den Schulen können die in der Übersicht gekennzeichneten Themenfelder der Doppeljahrgangsstufe 7/8 oder 9/10 zugeordnet werden. Sie werden abhängig von der Entwicklung und den Kompetenzen der Lernenden im Unterricht erarbeitet und vertieft. Die Themenfelder und Inhalte bieten zahlreiche Möglichkeiten, Bezüge zu anderen Fächern und zu übergreifenden Themen herzustellen. Physik. Auf unterschiedlichen Niveaus können einzelne Aspekte erneut aufgegriffen und vertieft werden. Die Themenfelder sind didaktisch verbunden und ergeben eine sinnvolle und begründete Reihenfolge, die jedoch nicht starr ist und an Lerngruppen und schulartspezifische Bedingungen angepasst werden kann. Zu jedem Themenfeld sind wichtige Bezüge zu den Basiskonzepten dargestellt.
Dazu kommen viele Demonstrationsversuche, mit denen wir die verschiedenen Gebiete der Physik für die Lernenden direkt ins Klassenzimmer holen. Dabei setzen wir schon seit vielen Jahren auch auf computergestützte Messwerterfassung und den Einsatz von verschiedensten Sensoren (teilweise auch für Schülerübungen) bzw. von Videoanalysesoftware. Physik leistungskurs themen berlin marathon. Besondere Highlights im Oberstufenunterricht sind die Experimente mit unserem Röntgengerät, einer kontinuierlichen Nebelkammer (Die kleinen Nebelspuren sind die Wirkungen radioaktiver Strahlung aus unserer Umwelt! ) oder Beobachtungen mit unserem Zeiss-Schulteleskop. Der Versuchsaufbau mit der Nebelkammer ( Radioaktivität) Hier kannst Du selbst gerne einmal experimentieren: Versuch zum Magnetfeld und Versuch zum elektrischen Feld Verschiedene Medien nutzen Großer Übungsraum mit SMART-Interactive Board und Luftkissenfahrbahnversuch Neben den Physik-Büchern, die den Schüler:innen von unserer Schule zur Verfügung gestellt werden, setzen wir im Unterricht auch oft unsere Laptops/Tablets ein, um Apps und Simulationen zu nutzen, Lernvideos anzuschauen oder solche Videos selbst zu erstellen.
Dazu verfügt unser Fachbereich auch über die entsprechende Videotechnik. Vor allem in den Leistungskursen benutzen wir die HPI-Schulcloud zum digitalen Lernen (z. B. Physik leistungskurs themen berlin brandenburg. zum Austausch von Protokollen, zum gemeinsamen Bearbeiten von Aufgaben). Physik lernen – nicht nur in der Schule Die Lehrer:innen unseres Fachbereichs setzen auf die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern: So können wir auf eine sehr gute Zusammenarbeit mit dem Schülerlabor PhysLab der FU Berlin, mit dem Vakuumlabor des Deutschen Elektronensynchrotrons Zeuthen oder dem Schülerlabor der TU Berlin verweisen. Exkursionen in die Wilhelm-Förster-Sternwarte am Insulaner, ins Experimentierfeld Spektrum des Technikmuseums Berlin, ins Phaeno nach Wolfsburg oder nach Feldheim in das Zentrum für Erneuerbare Energien gehören ebenfalls in das Programm unserer Unterrichtsarbeit. Im Rahmen eines Erasmus+ Projekts der EU besichtigten wir mit Schüler:innen aus einem Wahlpflicht- und einem Seminarkurs Wasser-, Wind- und Erdwärmekraftwerke in Frankreich, Dänemark und Italien und tauschten uns mit den Partnern über die europäische Energie- und Umweltpolitik aus.
Die Schülerinnen und Schüler erfahren im Unterricht und an außerschulischen Lernorten etwas über Strukturen, Prozesse und Zusammenhänge in Natur und Technik. Damit sie dieses Wissen einschätzen, bewerten und sinnvoll in das eigene Weltbild einfügen können, ist es von entscheidender Bedeutung, dass sie auch erfahren, wie diese Erkenntnisse gewonnen werden. Dazu lernen sie die naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen kennen, zu denen sowohl die charakteristischen Denkmethoden, mit denen man in den Naturwissenschaften zu Erkenntnissen gelangt, als auch die charakteristischen Arbeitsmethoden der Fachgebiete Physik, Chemie und Biologie zählen. Der experimentellen Methode kommt auf Grund ihrer exponierten Stellung in den naturwissenschaftlichen Fächern eine tragende Rolle zu. Physik | Bildungsserver. Aus diesem Grund werden für jedes Themenfeld verbindliche Experimente und Untersuchungen angegeben. Diese können entsprechend der experimentellen Ausstattung der Schule variiert werden, sofern die mit dem Experiment bzw. der Untersuchung verbundenen Intentionen gewahrt bleiben.
Physik ist spannend und sie ist überall, … … das wollen wir gerne unseren Lernenden als Erfahrung mitgeben. Ob beim Musizieren, beim Sport, beim Kochen, beim Arzt – überall begegnet uns bewusst oder unbewusst die Physik. Computer und Smartphone verdanken wir ihr ebenso wie die Erkenntnisse über den Klimawandel und viele Ideen, wie man diesen in der Zukunft meistern will. Die Physikerinnen und Physiker sind im Allerkleinsten, der Quantenwelt, genauso zu Hause wie am Rand unseres beobachtbaren Universums, dass sie mit riesigen Radioteleskopen erforschen. Experimentieren! Stoßuntersuchungen mit unserer Luftkissenfahrbahn und dem CASSY-Messsystem Die Hauptforschungsmethode der Physik ist das Experiment. Unser Fachbereich am Droste-Hülshoff-Gymnasium ist sehr gut für alle möglichen Versuche gerüstet: Von Flaschengeist und Flaschenzug in Klasse 7 über Elektromagneten in Klasse 8 und Stromkreise in Klasse 9 hin zu Versuchen zu Schwingungen und Wellen mit dem Smartphone in Klasse 10 gibt es jede Menge Experimente, welche die Schüler:innen in kleinen Gruppen selbst durchführen.
Gitterkuchen mit Marmelade • Rezept | | Rezept | Gitterkuchen, Rezepte, Lebensmittel essen
normal 2, 33/5 (1) Ameisen - Topfenkuchen mit Schneegitter 35 Min. normal 4, 13/5 (6) Fruchtiger Butterkuchen 45 Min. Gitterkuchen mit marmalade. normal Schon probiert? Unsere Partner haben uns ihre besten Rezepte verraten. Jetzt nachmachen und genießen. Scharfe Maultaschen auf asiatische Art Möhren-Champignon-Gemüse mit Kartoffelnudeln Nudelsalat mit Radieschen in Roséwein-Sud und Rucola Pfannkuchen mit glasiertem Bacon und Frischkäse Kartoffelpuffer - Kasseler - Auflauf Schnelle Maultaschen-Pilz-Pfanne Vorherige Seite Seite 1 Nächste Seite Startseite Rezepte
Das ideale Kuchenstück kombiniert einen Teig, der allein schon glücklich macht, mit Marmelade aus hauseigener Produktion. Zutaten: 20 dag Butter, 20 dag Zucker, 20 dag Mehl, 20 dag Nüsse, 5 dag Brösel, 3 Eidotter, 1 ganzes Ei, Zimt, Nelkengewürz, Salz, Zitronenschale, 1/2 Pkg. Backpulver, 1 Stamperl Rum (optional), Marmelade nach Belieben Zimmerwarme Butter mit Zucker, Mehl, Backpulver, Nüssen, Brösel, Eidotter und Rum gut vermischen, dazu kommt auch gleich jeweils eine Prise Zimt und Nelkengewürz sowie etwas Zitronenschale. Das Gemenge an feinen Zutaten zu einem glatten Teig verarbeiten, einen Strietzl formen, abdecken und für 20 Minuten im Kühlschrank pausieren lassen. Auf einer bemehlten Arbeitsfläche 2/3 des Teiges ca. 1, 5 Zentimeter dick ausrollen und auf ein Backblech legen. Einstechen (siehe Bilder) und gut mit Marmelade bestreichen. Aus dem Rest des Teiges das Gitter formen und damit den Kuchen verzieren. Das Gitter im Anschluss mit einem versprudelten Ei bestreichen. Gitterkuchen mit marmelade. Der Kuchen kommt für ca.