Indem sich Kernlehrpläne dieser Generation auf die zentralen fachlichen Kompetenzen beschränken, geben sie den Schulen die Möglichkeit, sich auf diese zu konzentrieren und ihre Beherrschung zu sichern. Die Schulen können dabei entstehende Freiräume zur Vertiefung und Erweiterung der aufgeführten Kompetenzen und damit zu einer schulbezogenen Schwerpunktsetzung nutzen. Die im Kernlehrplan vorgenommene Fokussierung auf rein fachliche und überprüfbare Kompetenzen bedeutet in diesem Zusammenhang ausdrücklich nicht, dass fachübergreifende und ggf. weniger gut zu beobachtende Kompetenzen – insbesondere im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen – an Bedeutung verlieren bzw. deren Entwicklung nicht mehr zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule gehören. Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator S I - Realschule - WP Biologie - Biologie WP KLP - Vorbemerkungen: Kernlehrpläne als kompetenzorientierte Unterrichtsvorgaben. Aussagen hierzu sind jedoch aufgrund ihrer überfachlichen Bedeutung außerhalb fachbezogener Kernlehrpläne zu treffen.
Indem sich Kernlehrpläne auf die zentralen fachlichen Kompetenzen beschränken, geben sie den Schulen die Möglichkeit, sich auf diese zu konzentrieren und ihre Beherrschung zu sichern. Die Schulen können dabei entstehende Freiräume zur Vertiefung und Erweiterung der aufgeführten Kompetenzen und damit zu einer schulbezogenen Schwerpunktsetzung nutzen. Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator S I - Realschule - Biologie - Hinweise und Beispiele zur Umsetzung des Kernlehrplans Biologie. Die im Kernlehrplan vorgenommene Fokussierung auf rein fachliche und überprüfbare Kompetenzen bedeutet in diesem Zusammenhang ausdrücklich nicht, dass fachübergreifende und ggf. weniger gut zu beobachtende Kompetenzen – insbesondere im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen – an Bedeutung verlieren bzw. deren Entwicklung nicht mehr zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule gehören. Aussagen hierzu sind jedoch aufgrund ihrer überfachlichen Bedeutung außerhalb fachbezogener Kernlehrpläne zu treffen. Zudem liefern die neuen Kernlehrpläne eine landesweit einheitliche Obligatorik, die die curriculare Grundlage für die Entwicklung schulinterner Lehrpläne und damit für die unterrichtliche Arbeit in Schulen bildet.
Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u. a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben. Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Lehrplannavigator der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) 39 Dateien zum Download Diese Datei steht unter der Lizenz CC BY-SA 4. 0 und kann unter deren Bedingungen kostenlos und frei verwendet, verändert und weitergegeben werden. Urheber im Sinne der Lizenz ist das QUA-LiS NRW. Diese Datei steht unter der Lizenz CC BY-ND 4. 0 und kann unter deren Bedingungen kostenlos verwendet und weitergegeben werden. Urheber im Sinne der Lizenz ist das QUA-LiS NRW. Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar: Dieser Materialeintrag (Titel, Untertitel, Beschreibung, Logo, etc. Kernlehrplan biologie nrw et. - Dateien ggf. hiervon abweichend) steht unter der Lizenz CC BY-SA 4. Urheber im Sinne der Lizenz ist das QUA-LiS NRW.
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Praxisgemeinschaft Dr. med. Artem Luzan und Dr. (IMF Neumarkt) Enikö Rab Um lange Wartezeiten zu vermeiden, bitten wir bei nicht akuten Problemen (Besprechung von Untersuchungsergebnissen, Check-up, Operationsvorbereitung, Besprechung von Facharztbefunden etc) um eine vorherige Terminvereinbarung.
05. 2022 09:00 Uhr Ort: Ort: Siehe Beschreibungstext Koloproktologisches Symposium Neuperlach Anlässlich der Verabschiedung von Dr. R. Ruppert in den Ruhestand Zur Veranstaltung Meldung 16. 09. Hausarzt neuperlach sud.com. 2021 Covid-19: erhöhtes Sterberisiko nach OP Chirurgie-Chefärztin Prof. Nüssler appelliert mit Blick auf OP-Patienten zur Impfung Zur Meldung Meldung 01. 07. 2021 Prof. Nüssler übernimmt DGAV-Präsidialamt Prof. Natascha Nüssler ist Präsidentin der DGAV und lädt zur Viszeralmedizin 2021 Zur Meldung
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