Monografien Wirtschaftskrisen eine linguistische Diskursgeschichte. Berlin/Boston 2017: De Gruyter (Sprache und Wissen: 26). Trotz der historischen, gesellschaftlichen und politischen Relevanz des Krisen-Begriffs wird in der Forschung kaum reflektiert, wie das vorherrschende Wissen über "Krise" geprägt ist. So finden Fragen nach der Rolle von Sprache als Faktor für die Vorstellungen von "Krise" nur vereinzelt Berücksichtigung. Am Beispiel des öffentlich-politischen Diskurses zu Wirtschaftskrisen zwischen 1973 und 2003 geht der Autor u. a. Kelten römer museum manching - Startseite. den Fragen nach, mit welchen sprachlichen Mitteln 'Krise' als soziale Tatsache begründet wird, wie die sprachlichen Konstruktionen von 'Krise' in den Prozess der Legitimation politischen Handelns eingebunden sind sowie welche Denkmuster sich dabei zeigen und durchsetzen. Die Studie führt in den Ansatz der linguistischen Diskursgeschichte ein und begründet ihn neu als Argumentationsgeschichte. ***Ausgezeichnet mit dem Förderpreis der Universitätsgesellschaft Vechta e.
ZAHNÄRZTIN AUS LEIDENSCHAFT Zahnärztin war schon immer mein Berufswunsch, weil ich es liebe mit Menschen zusammenzuarbeiten. Darüber hinaus haben mich die Medizin und vor allem die Chirurgie begeistert. Die Tatsache, dass ich durch meinen Vater schon von Kindesbeinen an mit der Zahnmedizin zu tun hatte, hat ihr Übriges dazu beigetragen. Mit 16 Jahren fing ich mit verschiedenen Berufspraktika in Tierkliniken und Krankenhäusern an. Am Ende bin ich zu dem Entschluss gekommen, dass die Zahnmedizin alle Möglichkeiten vereint, die mir am Herzen liegen. Ich habe mich für die Übernahme der väterlichen Praxis entschieden, weil es mir wichtig ist, sein Lebenswerk fortzuführen und ihm einen zeitgemäßen Charakter zu verleihen. Die ländliche Arztflucht hatte sich damals schon abgezeichnet und die qualitative Versorgung auf dem Land ist mir eine Herzensangelegenheit. Dr marc von roemer eye. Kompetenz hängt nicht an der Postleitzahl und sollte meiner Meinung nach allen Menschen zugänglich sein! Im Mai 2018 hat Dr. med. dent.
-Ing. 1975 Tätigkeit als Projektleiter in einem Unternehmen des Prüfmaschinenbaus. Bis 1978 wissenschaftliche Tätigkeit am Institut für Maschinenkonstruktion und Konstruktionstechnik der TU Berlin. 1978 bis 1981 wissenschaftliche Tätigkeit und Projektleitung am AWF-Institut für Betriebsforschung. 1980 Promotion am Institut für Maschinenkonstruktion und Konstruktionstechnik bei o. Prof. Dr. -Ing. W. Dr wolf von römer münchen. Beitz auf dem Gebiet heuristischer Entscheidungsmethoden. Von 1981 bis 2003 in leitender Stellung in einem Unternehmen der Automobilindustrie tätig. Bis 2002 diverse Lehraufträge an der Technischen Fachhochschule Berlin. Technikgeschichte Seit 1990 intensive Studien auf dem Gebiet der Geschichte der Technik, insbesondere der Geschichte des Automobils. Seit 2002 Konzentration auf die frühe Geschichte der Fahrzeuge für den Landverkehr. Schwerpunkt: Selbstfahrwesen mit dampfgetriebenen Straßenfahrzeuge im 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Weitere Spezialisierung auf Hersteller ausschließlich im deutschsprachigen Raum, die sich mit dem Bau von Straßenfahrzeugen mit Dampfantrieb beschäftigt haben.
In: Der Sprachdienst 64, Heft 6/2020, S. 148–158. (mit Dr. Sören Stumpf) "Yes we Ken" – Corona-Verschwörungstheorien unter mainstream-linguistischer Lupe. In: Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur 16, Heft 2+3/2020, S. 212–219. Sören Stumpf) Editorial. Verschwörungstheorien im Diskurs aus interdisziplinärer Perspektive. In: Sören Stumpf/David Römer (Hrsg. ): Verschwörungstheorien im Diskurs. Weinheim 2020: Beltz Juventa, S. 3–8. Dr. med. dent. Bianca Römer | Zahnarztpraxis Amerdingen. Sören Stumpf) Krisendiskurs. In: Thomas Niehr/Jörg Kilian/Jürgen Schiewe (Hrsg. ), Handbuch Sprachkritik. Stuttgart 2019: Metzler, S. 233–240. Einleitung. In: Christian Kreuz/Ruth Mell/David Römer (Hrsg. ): Aktuelle Tendenzen der interdisziplinären Diskursforschung. Sonderheft der Open-Access-Publikationsreihe Diskurse – digital, Heft 3/2019, S. 1–6. [ Diskurskritik massenmedial vermittelter politischer Kommunikation. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur 15, Heft 2/2019, S. 184–192. Populistischer Sprachgebrauch als Phänomen politischer Kommunikation.
Dieser Bereich der eigenen Technikgeschichte wurde bisher wenig erforscht. Ab 1999 erste Veröffentlichungen zu technikgeschichtlichen Themen. Mitgliedschaften VDI, AWF u. a. m. Freundeskreis Straßendampf () Dampffreunde Berlin Brandenburg () FDTM, Freunde und Förderer des Deutschen Technikmuseums Berlin e. V. Dr von römer. ( und) Mitglied im "Arbeitskreis Dampf" der FDTM () Weitere Netzwerke: Mitglied im Dampfforum () Ausstellungen: Veranstaltungen und Events zur Fahrzeuggeschichte Seit dem Jahr 2002 habe ich mit meinen Publikationen und Modellen an über 50 Ausstellungen teilgenommen. Beispielsweise im August 2012 auf dem Dresdener Stadtfest/Dampfschifffest mit einigen Modellen im Verkehrsmuseum Dresden. Bei dieser Veranstaltung habe ich ferner vier Vorträgen über die Geschichte der Dampfselbstfahrer gehalten. Aktuell im Jahr 2017 war ich auf folgenden Ausstellungen vertreten: – Dampfmaschinen-Treffen am 26. 2. 2017 in Niesky, – Feier "25 Jahre Hochschule Zwickau"/Ausstellung div. Fahrzeugmodelle am 10.
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Foto: Dominik Buschardt Das könnte Sie auch interessieren... Alle Schülerinnen und Schüler dürfen nur nach einer eingehenden Unterweisung an einer Ständerbohrmaschine arbeiten. Damit sie diese auch verstehen, benötigen Schülerinnen und Schüler mit Sprachförderbedarf eine besondere sprachliche Unterstützung und Vorbereitung.
Bohrfutter gibt es in unterschiedlichen Ausführungen. Gerade in größeren Betrieben finden sich häufig konische Bohrfutter, in die ein Bohrer (mit ebenfalls konischem Schaft) nur eingepresst wird. Durch die Presswirkung hält sich der Bohrer von selbst. Das in der Schule gebräuchliche Bohrfutter ist das Backenfutter. Hier wird ein Bohrer (mit geradem Schaft) in das Futter gesteckt und das Futter geschlossen. Dies kann per Spannschlüssel geschehen, es gibt aber auch Maschinen mit einem Schnellspannfutter, welches nur mit der Hand zugedreht wird. Aufbau bohrmaschine arbeitsblatt das. Teil 6: Bohrer - Der Bohrer selbst ist das Werkzeug, mit dem die Schüler arbeiten. Für unterschiedliche Materialien gibt es auch unterschiedliche Bohrer. Steinbohrer (an der Spitze mit einem Hartmetallplättchen versehen) werden in der Schule wohl kaum benötigt. Metallbohrer und Holzbohrer unterscheiden sich in der Form. Metallbohrer haben eine konisch zulaufende Spitze, die ein vorgekörntes Loch selbst findet, Holzbohrer weisen an der Spitze eine Zentrierspitze auf, die zum Vorstechen dient und den Bohrer besser an die Bohrstelle ansetzen lässt.