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2010 fusionierten Haupt- und Realschule zum Lernhaus im Campus mit dem innovativen pädagogischen Konzept des Unterrichtens in Lernlandschaften. Dieses Konzept wird seit 2011 an der Oberschule Lernhaus im Campus fortgesetzt und weiter entwickelt. Im Mittelpunkt des weiter entwickelten Konzeptes stehen eine neue Beziehungskultur zwischen allen an Schule Beteiligten sowie selbstständiges, eigenverantwortliches und kooperatives Lernen als Lernkultur. Jahrgang 8. Das Konzept wurde im Jahre 2018 durch eine Kreativkultur erweitert. Maßgebli-chen Anteil an dieser Entwicklung hatte die Aufnahme des Lernhauses im Campus in das Programm SCHULE:KULTUR! des Niedersächsischen Kultusministeriums. Die Beziehungs-, Lern- und Kreativkultur sind die tragenden Säulen unserer pädagogischen Arbeit. Fünf Bausteine füllen sie inhaltlich aus.
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Für bestimmte Anlässe kann ein Catering-Angebot bestellt werden. Ein Ziel der Schülerfirma ist es, das Eintauchen in unternehmerische Tätigkeitsfelder erfahrbar werden zu lassen. Im Fokus steht jedoch für uns vor allem der Spaß! Spaß daran, sich in seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten auszuprobieren, Spaß durch ein miteinander und voneinander geprägtes Lernen und Spaß, an neuen Ideen zu wachsen! Das Mitwirken in der Schülerfirma fordert die Lernenden auf andere Art heraus, innerhalb eines Teams aktiv mitzugestalten, neue Rollen einzunehmen und Verantwortung zu übernehmen. (Jahrgang 9, Jahrgang 10) Berufsmesse im Lernhaus Seit 2017 führen wir im Lernhaus eine hauseigene Messe durch, zu der wir etwa fünfzehn Unternehmen aus der Region in die Lernlandschaft des Jahrgangs 9 einladen. Einen Schultag lang erhalten die Jugendlichen an den Messeständen Informationen rund um das Thema Bewerbung und Ausbildungsmöglichkeit aus erster Hand. Lernhaus im campus iserv in south africa. Diese Messe wird im Vorfeld intensiv vorbereitet: Wir räumen für einen Tag unsere Arbeitsplätze beiseite, besorgen Stellwände, sorgen für die technische Ausstattung, stellen Messetische auf, organisieren das Catering, erstellen Wegweiser für die hausfremden Gäste, fühlen uns insgesamt als Gastgeber.
Weitere Informationen zu unserer Berufseinstiegbegleitung (Jahrgang 7-10) Ende Accordion FAQ Kennenlernen Zukunftstag Im Frühjahr jeden Jahres findet der "Zukunftstag für Mädchen und Jungen" statt, an dem die Möglichkeit besteht, einen Tag lang geschlechterunspezifische Berufe kennen zu lernen. Betriebe, Hochschulen und Einrichtungen bieten die Möglichkeit, verschiedene Berufe zu erkunden. Die Schüler*innen werden an diesem Tag vom Unterricht freigestellt. Lernhaus im campus iserv online. Der Zukunftstag wird in der Schule vor- und nachbereitet, die Erziehungsberechtigten unterstützen ihre Kinder bei der Suche nach geeigneten Plätzen. Die Teilnahme am Zukunftstag ist am Lernhaus verpflichtend für alle Schüler*innen. Wenn kein Unternehmen besucht wird, muss eine schriftliche Entschuldigung vorgelegt werden. Mädchen haben unter die Möglichkeit, einen Platz in ihrer Region zu finden. Jungen können unter Adressen von Unternehmen finden. (Jahrgang 5/6, Jahrgang 7) Sich orientieren Verschiedene Berufsfelder kennen lernen Sich selbst in Arbeitsbeziehungen erleben Sich gut bewerben Bewerbungstraining Bereits unsere Schüler*innen aus dem Jahrgang 8 sind intensiv gefordert, sich mit Fragen rund um die Bewerbung auseinander zu setzen.
Im Unterricht wird die Messe inhaltlich vor- und nachbereitet. Berufsberatung Wir arbeiten eng mit Frau Buurman von der Bundesagentur für Arbeit zusammen. Regelmäßig finden bei uns im Lernhaus Termine zur Berufsberatung statt, an denen individuell Fragen rund um Ausbildung und Beruf geklärt werden können. Zum persönlichen Kennenlernen laden wir Frau Buurman zuvor in unsere Lerngruppen ein. Hier wird das Angebot vorgestellt, erste Fragen werden geklärt und die Jugendlichen werden zur Kontaktaufnahme ermuntert. Gesprächstermine werden an der Pinnwand in der Lernlandschaft ausgehängt. Anmelden - IServ - campus18.net. Deine Berufsberaterin Frau Buurman freut sich auf dich. Berufseinstiegsbegleitung Unsere Berufseinstiegsbegleiter*innen Frau Helga Hopp, Frau Katja Kreutzmann, Frau Kerstin Seis und Herr Gero Balk-Fano unterstützen unsere Schüler*innen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung. In Absprache mit den Lernbegleiter*innen und Sozialpädagog*innen werden in vertrauensvoller Atmosphäre individuelle Beratungs- und Unterstützungsangebote durchgeführt mit dem Ziel, einen erfolgreichen Übergang in eine duale Ausbildung zu erreichen.
Das Praktikum hat daher bei uns einen hohen Stellenwert. Unsere Schüler*innen absolvieren im Verlauf des 8. Schuljahres drei fünftägige Praktika, während der sie Berufe in den Feldern Gesundheit und Soziales, Handwerk sowie dem kaufmännischen Sektor erkunden. Bei der Wahl der Praktikumsplätze sollen mindestens zwei der drei Felder verpflichtend abgedeckt werden. Unsere Zielsetzung hierbei ist einerseits ein erster Kontakt mit der Berufswelt und andererseits liegt der Schwerpunkt auf dem Kennenlernen von Berufen, die ohne diese Vorgabe für die Schüler*innen nicht in die engere Wahl kämen. Diese besondere Gelegenheit, sich in ganz unterschiedlichen beruflichen Sparten zu erleben, führt immer wieder zu überraschenden und durchaus positiven Erkenntnissen der Praktikant*innen. Lernhaus im campus isère http. Die Praktika werden frühzeitig und fächerverbindend in der Schule vorbereitet. Die Lernbegleiter*innen unterstützen tatkräftig und individuell bei der Praktikumsplatzsuche. Im Rahmen des Bewerbungstrainings wird die telefonische und persönliche Kontaktaufnahme mit den Betrieben geübt und die schriftliche Bewerbung formuliert.