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Wer einen schnellen Überblick über weitere Angebote von uns bekommen möchte. Hier gibt es eine alphabetische Übersich. Schauen Sie auch nach auf: In der Kurzgeschichte "Nasen kann man so oder so sehen" von Ingrid Kötter geht es um ein Mädchen namens Irina, das zum einen die eigene Nase viel zu groß findet und zum anderen möglichst ihrem gerade aus Kanada eingetroffenen Onkel Thomas möglichst aus dem Weg gehen möchte. Dieser hat nämlich die Angewohnheit, sie bei jedem Wiedersehen abzuküssen. Als der Onkel dann ihr Zimmer betritt, ist sie überrascht, dass der ursprünglich pickelige Junge zu einem richtigen Mann geworden ist, der sie nicht abküsst, sondern sie als hübsche Dame wahrnimmt. Noch größer ist die Überraschung, als der Onkel ihr erklärt, dass ihre Nase sogar noch wachsen sollte, um zu einer richtigen Frau zu passen. Irina zeigt sich am Ende überglücklich über diese andere Sicht auf ihr Problem und geht erleichtert auf die anstehende Fete, nachdem sie ihrem Onkel gesagt hat, dass sie ihn prima finde und er gerne wiederkommen könne.
Große Nasen oder Stupsnasen? Hey liebe Community, Vielleicht mag sich diese Frage blöd anhören, aber vor kurzem haben wir mit Kurzgeschichten im Deutschunterricht angefangen. Da gab es so eine Gedicht, welches "Nasen kann man so oder so sehen" heißt. Darin ginge es um ein Mädchen, das ihre große Nase hasst, aber ihr Onkel, der sie besucht aufheitert und meint, großes Nasen seien viel hübscher als kleine Stupsnasen (eine aus der Klasse des Mädchen (Zicke) hatte eine Stupsnase). Nun habe ich mich gefragt, was ihr mehr mögt? Stupsnasen (kleine Nasen) oder größere Nasen (eben das Gegenteil von Stupsnasen)? Ihr könnt gerne hinschreiben, was ihr von beidem habt! Liebe Grüße, Eleni! P. S. : Wahrscheinlich denkt ihr euch "was ist das den für 'ne Frage? ". Ich persönlich wollte es einfach nur Mal wissen. Darstellendes Spiel - Stückideen? Hey, Wie der Titel schon sagt suche ich Ideen für ein Stück für meinen Dsp-Unterricht. Derzeitig und die Gruppe beinhaltet 4-5 Schüler, von der eine weiblich ist, aber wenn nötig spielt man ja auch eine Rolle die nicht das eigenen Geschlecht hat.
Ersetze die unterstichenen Wörter durch je einen sinnverwandten Ausdruck. a) "Warte einen Augenblick!, bittet die Mutter. b) Mürrisch betrachtet sie ihr Gesicht. c) Er sieht mit ihr zusammen in den Spiegel. d) Sie betrachtet sich im Spiegel. e) "Irina hat eine fürchterliche Laune, sagt die Mutter. f) "Du bist prima, sagt Irina zu ihrem Onkel. Grammatik 1. In welchem Fall stehen die unterstrichenen Wörter? a) Er will sofort Irina begrüssen. b) In ihrem Zimmer steht Irina vor dem Spiegel. c) Alle Jungen sind hinter Manuela her. d) Onker Thomas ist Mutters jüngster Bruder. e) Irina reisst entsetzt die Augen auf. f) "Quatsch keinen Käse!, sagt die junge Dame. 2. Bilde zu jedem Verb die zwie dazugehörigen Formen. Infinitiv Präteritum 3. Pers. Sg. Perfekt Bsp: gehen er ging er ist gegangen sitzen bitten stehen hinken sehen heben fallen wissen Irina Kötter Nasen kann man so und so sehen Es ist fast 20 Uhr, als Onkel Thomas aus Kanada zu Besuch kommt. Er will sofort Irina begrüßen. "Warte einen Augenblick!
Diese Woche sollen wir für die erste Gymnasialstufe (um die 12 Jahre alt) einen produktionsorientierten Auftrag anhand einer Erzählung formulieren. Ich habe mich entschieden, dafür die Kurzgeschichte "Nasen kann man so und so sehen" von Ingrid Kötter von den SuS bearbeiten zu lassen. Bei der Geschichte geht es um die 14-jährige Irina, die später am Abend zu einer Klassenfete will. Kurz davor kommt ihr Onkel Thomas zu Besuch, der jedoch nur knapp 10 Jahre älter ist als sie. Irina ist allein in ihrem Zimmer vor dem Spiegel, stört sich ab ihrer Nase, die nicht wie bei ihrer Klassenkollegin eine Stupsnase ist, an dem Besuch ihres Onkels und ab allem ganz allgemein. Sie kann jedoch nicht verhindern, dass ihr Onkel in ihr Zimmer kommt. Sie beklagt sich vor ihm über ihre Nase, worauf dieser ihr all ihre Unsicherheiten nimmt und grosse Nasen als perfekt beschreibt, Stupsnasen jedoch nicht, da diese dann zu puppenhaft seien. Irina freut sich am Ende riesig über Thomas' Besuch und geht gut gelaunt an die Klassenfete.
Hey, ich muss eine Inhaltsangabe zu dem Text "Nasen kann man so und so sehen" schreiben. Hat jemand von euch eine Inhaltsangabe zu dem text schon mal geschrieben oder kennt eine Seite wo eine Inhaltsangabe zu finden ist? MfG Apfel Nein, habe ich nicht. Ich würde dir gerne helfen, aber ich habe auch nicht Fahrradfahren gelernt dadurch, dass andere für mich auf dem Sattel mit Pedalen saßen. Aber wenn du Glück hast, lernst du nix und landest bei McDonalds, lernst dort viele Kunden kennen und gehst mit knapp zehn Euro die Stunde fröhlich nach Hause. Frag doch mal bei Instagram oder WoW, die helfen sicher gerne. Community-Experte Buch, Deutsch Ja, ich habe eine Inhaltsangabe im Internet gefunden; aber die musst du schon selbst suchen - aber du kannst natürlich auch selbst eine schreiben... ja, ich hab schon mal eine geschrieben. Ich bekam in der Schule sogar eine 1 dafür.
Die Kurzgeschichte zeigt die typischen Probleme vor allem junger Menschen, die sich nicht schön genug finden. Außerdem macht sie deutlich, wie wichtig es ist, dann einen Menschen zu finden, der einem zu einem anderen Blick auf sich selbst verhilft. Sehr geschickt arrangiert von Ingrid Kötter ist, dass sich auch der Onkel weiterentwickelt hat, so dass das Mädchen sich eher auf ihn und seinen guten Rat einlassen kann. Insgesamt eine Kurzgeschichte, die sich mit der Frage der Selbstwahrnehmung und Identitätsbildung beschäftigt. Was den guten Rat des Onkels angeht, kann man ihn vergleichen mit dem, was der alte Mann mit den Kaninchen in Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" bei dem Jungen erreicht, nämlich ebenfalls einen anderen Blick auf die eigene Situation, der einen sich wohler fühlen lässt. Die Geschichte mag heute an der einen oder anderen Stelle etwas altmodisch wirken, um so reizvoller kann es sein, sie in eine heutige Sprache zu übersetzen. Eine andere Möglichkeit der kreativen Verarbeitung wäre, die Situation und den auch im Titel auftauchenden Ratschlag auf eine ähnliche Problemsituation in einem anderen Bereich zu übertragen.
Nach dem Lesen der Geschichte sollen die SuS sich die Gedanken von Onkel Thomas versuchen vorzustellen. Sie sollen ab dem Moment, in dem er seinen Kopf durch Irinas Zimmertür steckt und fragt "Darf ich herein kommen? ", die Geschichte aus Onkel Thomas Sicht schreiben. Dabei sollen sie alles Gesprochene so stehen lassen, wie es ist. Aber anstatt dass man die Gedanken Irinas lesen kann, erfinden die SuS, was in Onkel Thomas während der kurzen Konversation vorgeht. Dabei sollen sie sich auch einen abschliessenden Gedanken von Onkel Thomas überlegen, nachdem Irina das Zimmer verlassen hat. Folgende Fragen können sie sich dabei beispielsweise stellen: Was geht in ihm vor, als sich Irina über ihr Äusseres beklagt? Ist das seine Meinung, was er über Frauennasen sagt, oder erfindet er dies Irina zuliebe? Ist er belustigt oder besorgt? Wie fühlt er sich am Ende des Gesprächs? Anbei noch den Text, so bearbeitet, dass jene Stellen, die sie mit Thomas Gedanken füllen sollen, mit Bodenstrichen editiert wurde.