Es scheint, als wrde der Erzhler von Hhepunkt zu Hhepunkt springen, was die Erzhlung besonders spannend macht. Durch das pointierte Hervortreten von Wende- und Hhepunkten entsteht zudem der Eindruck einer rasanten Handlung. Auch der bewusst kunstvolle Aufbau trgt zur Klassifizierung als Novelle bei. Dieser ist durch den Skandal durch die Zeitungsanzeige, die anschlieende Rckschau der Ereignisse und die Entwicklung hin zur Vershnung gegeben. Kommentare zum Referat Die Marquise von O.... :
4 Personenkonstellation und Charakteristiken Die Marquise von O... Der Vater, Herr von G... Die Mutter, Frau von G... Graf F...
In der Szene sitzt die Familie des Kommandanten mit dem Grafen an der Abendtafel und unterhalten sich über den Krieg und das Gefecht bei P…, ohne jedoch den Heiratsantrag, den der Graf der Marquise bei seiner Rückkehr machte, zu besprechen. Die Frau des Kommandanten von G… erkundigt sich bei dem Grafen nach seinen Verwundungen nach dem Gefecht bei P…. Dieser erzählt daraufhin von seinen Halluzinationen im Wundfieber, wie er die Marquise stets an seinem Krankenbett sah und sie mit dem Schwan Thinka aus seiner Kindheit verwechselte. Als das Essen beendet ist, geht der Graf auf sein Zimmer und die Familie des Kommandanten unterhält sich über den Grafen und dessen Heiratsantrag. Sie sind sich zuerst unschlüssig, wie sie vorgehen sollen und die Marquise möchte sich nicht noch einmal vermählen. Allerdings will die Familie nicht, dass der Graf, um eine Antwort abzuwarten, seinen Marschbefehl missachtet. Deshalb beschließen sie ihm die Erklärung zu liefern, um Bedenkzeit zu bitten, während er in Neapel ist und, dass sich die Marquise in der Zwischenzeit nicht anderweitig vermählen wird.
--- Weiterführende Hinweise Die Themenseite zur "Marquise von O.... " findet sich hier: Eine Übersicht unserer Infos und Materialien zur "Marquise" findet sich hier: Ein alphabetisches Gesamtregister aller Infos und Materialien gibt es hier
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B. Schulverweigerer*innen, Ausbildungsabbrecher*innen, Abgänger*innen von Förder- und Hauptschulklassen, suchtgefährdete junge Menschen) straffällige bzw. von Straffälligkeit bedrohte junge Menschen langzeitarbeitslose junge Menschen jugendliche ALG II Empfänger*innen x Unsere Projekte Werk-statt-Schule Das Projekt Werk-statt-Schule (in Kooperation mit dem Landeschulamt und dem Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt) ist ein Projekt für Schüler*innen,... Oliver Assel KFZ-Meister-Service ~ freie KFZ-Werkstatt in Magdeburg. Weiter Werkpraktische Projekte zur Motivationsförderung Das werkpraktische Angebot richtet sich an Förderschulklassen mit besonderem Unterstützungsbedarf bei der beruflichen Orientierung. Zielgruppe Schüler*innen der Comenius Förderschule für Lernbehinderte Zielstellung Ziel ist die Organisation... Werkpraktische Projekte mit Gruppen Das werkpraktische Angebot ist eine einzelne Veranstaltung und richtet sich an Schüler*innen die z. Z. in der Tagesklinik betreut werden.