Bitte benutzen Sie unser Kontaktformular: Persönliche Daten Felder mit einem * sind Pflichtfelder und müssen ausgefüllt sein! Pflichtfeld Anrede * Pflichtfeld Vorname * Pflichtfeld Name * Pflichtfeld Ihre E-Mail Adresse * Fax Telefon Mobiltelefon Weitere Angaben Straße / Nr. PLZ / Ort Ihre Nachricht Betreff Pflichtfeld Einwilligung und Datenschutz * Ich willige ein, dass meine Angaben zur Kontaktaufnahme und Zuordnung für eventuelle Rückfragen, so lange wie es für den jeweiligen Zweck erforderlich ist, gespeichert werden. Burgdorf - Förderschule für Geistigbehinderte - Schule - August-Bebel-Straße 1, 15517 Fürstenwalde/Spree, Deutschland - Schule Bewertungen. Diese Einwilligung können Sie jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen, indem Sie eine E-Mail an uns schicken. E-Mail versenden Die Datenschutzerklärung habe ich gelesen und stimme dieser zu. Datenschutzerklärung lesen Bitte addieren Sie 7 und 9.
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt. ) Computerausstattung Quelle: Eintragung der Schule vom 28. 2018 (ZENSOS). Schulbibliothek Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek. Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen. Schulpersonal und Kontakte Quelle: Eintragung der Schule vom 05. Burgdorf-Schule Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Schulporträt Brandenburg. 10. 2016 (ZENSOS). Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts. Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen. Quelle ZENSOS-Zusatzerhebung
Eigene Kompetenzen entwickeln und nutzen bedeutet ein höchstmögliches Maß an Selbstbestimmung. Und das macht Freude! Für alle Schüler/innen werden nach ausgewählten Diagnostikverfahren individuelle Förderpläne erstellt, die die Grundlage für den Unterricht bilden. Burgdorf schule furstenwalde . Orientiert an den Unterrichtsvorgaben des Landes Brandenburg gestalten wir den Unterricht nach einem eigenen schulinternen Rahmenplan. Unterrichtskonzepte, die eine hohe Differenzierung ermöglichen und Eigentätigkeit fördern (Freiarbeit, Wochenplan, Stationsbetrieb) Einsatz alternativer Kommunikationsformen (Bildsymbole, Gebärdensprache, elektronische Kommunikationshilfen) Lesen und Schreiben lernen in einem klassenübergreifenden Kurssystem Einsatz moderner Technologien wie Tabletts und Smartboards mit angepasster Unterrichtssoftware Umfangreiche regelmäßige Sportangebote in eigenen Räumlichkeiten, aber auch im Schwapp Fürstenwalde Strukturiertes Lernen für Schülerinnen und Schüler mit autistischer Behinderung z. B. nach dem TEACCH-Konzept, Kommunikationsförderung durch den Pecs-Ansatz Spezielle und umfassende Förderung sehbehinderter und blinder Schüler/innen z. nach den Methoden von Lilli Nielsen Berufsvorbereitung in der Berufsschulstufe als Einstieg ins Erwachsenen- Leben.
Burgdorf-Schule Lernen mit Freude und modernen Unterrichtskonzepten Wir möchten Kinder und Jugendliche mit Spaß und Liebe zeigen, was sie alles selbst können. Und bald können werden. In unseren Förderschulen mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung begleiten wir jedes Kind mit individualisierten Konzepten - bis zur Berufsvorbereitung. Die Burgdorf-Schule ist eine staatlich anerkannte Ersatzschule mit dem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung". Die Schule liegt im begrünten Zentralgelände der Samariteranstalten. In vier, teilweise neu erbauten, Schulgebäuden werden die Schüler/innen in 19 Klassen unterrichtet. Neben den modern ausgestatteten Klassen-, Fach- und Therapieräumen gehören ein Bewegungsbecken und eine eigene Sporthalle zur Schule. Burgdorf schule furstenwalde in europe. Durch vielfältige, abgestimmte Unterrichtsansätze tragen wir der Verschiedenheit unserer Schüler/innen Rechnung. Im Vordergrund schulischer Förderung steht ihre weitestgehende Verselbständigung. Die Kinder und Jugendlichen erfahren, dass sie mit ihren Möglichkeiten aktiv am Leben teilnehmen können und dabei ihre Fähigkeiten nutzen lernen.