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Die zehn illustrierten Geschichten dieses Buches beschäftigen sich mit typischen Verhaltensauffälligkeiten von Pflegekindern in ihren neuen Familien. Dabei werden die guten Gründe, die die Kinder für ihr Verhalten haben, sorgsam herausgearbeitet. Das Lesen der Geschichten bietet allen Beteiligten die Chance, die Lebensgeschichten dieser Kinder zu verstehen. Mit dem Konzept des guten Grundes wird anhand der Verhaltensauffälligkeiten des Pflegekindes seine Biografie erforscht und im Umgang mit dem Kind gewürdigt. Die Beschreibung der fachlichen Hintergründe richtet sich an Pflegeeltern und ihr soziales Umfeld, aber auch an Fachkräfte aus Pädagogik, Psychologie, Medizin und Recht sowie an Interessierte.
Schauen wir uns drei Beispiele an Unsere Freundin, die sich mehr und mehr aus dem Freundeskreis zurückzieht finden wir komisch. Und da sie jetzt schon zum 3. Mal kurzfristig abgesagt hat sind wir sauer und beschließen sie nicht mehr einzuladen und vorerst heben wir auch nicht mehr ab, wenn sie anruft. Den Nachbarn, der jedes Mal, wenn er die Wohnung verlässt noch mehrmals umdreht um seine (sauberen) Schuhe zu polieren und dann wiederholt kontrolliert, ob die Wohnungstür tatsächlich verschlossen ist, den finden wir schrullig. Manchmal erzählen wir von ihm unter Kolleg*innen und dann halten wir ihn schon für ein bisschen suspekt und machen uns lustig über ihn. "Für voll nehmen" können wir ihn auf jeden Fall nicht. Der neue Freund der Schwester: überheblich und arrogant! Immer unterbricht er andere um sich selbst in den Mittelpunkt zu stellen. Er weiß alles besser und nervt! Gab es für diese Verhaltensweisen einen guten Grund? Wenn diese drei Beispiele mit der Annahme eines guten Grundes betrachtet werden, so können sich neue Sichtweisen eröffnen.
So kann auch das Kind sein Verhalten besser einordnen und wir vermeiden Beschämung und Schuldgefühle. Auf dieser Grundlage können wir gemeinsam überlegen, welche Alternativen möglich sind, um die gleiche Absicht sicherzustellen. Es bedeutet, unser Kind zu verstehen ohne mit seinem Verhalten einverstanden sein zu müssen.
V. / Stiftung zum Wohl des Pflegekindes am 01. 11. 2004, Kiel Vgl. Aufsatz "Konsequenzen für die Pflegeeltern – Übertragung traumatischer Bindungs- und Beziehungserfahrungen in die Pflegefamilie. ", in: "Bindung und Trauma – Konsequenzen in der Arbeit für Pflegekinder", Idstein 2006, Stiftung Pflegekind Vgl. Vortrag "Wie erlebt das Pflegekind die Pflegefamilie? ", 24. Tag des Kindeswohls, 16. 04. 2018, Holzminden, "Was brauchen Pflegekinder? Alltag, Erfordernisse und Perspektiven"