Inzwischen kümmere ich mich um die Organisation der Oberstufe und inzwischen seit 2018 um die alljährliche Durchführung des Abiturs. Wichtig ist für mich eine intensive Beratung der 10. Klassen in Zusammenarbeit mit den Tutoren der Klasse 10, so dass jedem Schüler, der sein Abitur in Morbach erwerben möchte, ein optimaler Start in die Oberstufe ermöglicht wird. Ebenso sehe ich mich als Beraterin sowohl der Schülerinnen und Schüler der Oberstufe als auch der in der Oberstufe eingesetzten Kolleginnen und Kollegen. Weiterhin setze ich mich dafür ein, dass sich das Abitur an der IGS Morbach etabliert und den guten Ruf unserer Schule unterstreicht. Jasmine Dreher pädagogische Koordinatorin 9/10 Morbach war mir aus meiner Kindheit bekannt, oft besuchte ich hier das Freibad. Während meines 1. Igs morbach lehrer news. Staatsexamens an der Universität Koblenz-Landau hatte ich Kontakt zur damaligen Sophie-Scholl Realschule, da ich hier eine Lehrerumfrage im Rahmen meiner Examensarbeit durchführte. Die Lehrer, die Schüler und das Drumherum hier in Morbach gaben mir direkt ein Gefühl von "zu Hause".
Gegebenenfalls erfolgen eine Meldung zur PSU und ausbildungsbegleitende Hilfen von Seiten der Agentur. Noten und Zeugnisse Unsere Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden nach dem allgemeinen Curriculum der Schwerpunktschule unterrichtet. Der Unterrichtsstoff wird ihnen in reduzierter und vereinfachter Form entsprechend ihrer Möglichkeiten vermittelt. Daraus ergibt sich, dass die differenzierten Leistungen der Förderschüler nicht mit der Klassennorm verglichen werden dürfen. Entsprechend erhalten Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf das Zeugnisformular der Schwerpunktschule. Hierauf ist vermerkt, dass die Heranwachsenden am integrativen Unterricht teilnehmen. Das Verhalten und die Mitarbeit der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen werden bis inklusive dem 1. Schulhalbjahr in Stufe 8 ausschließlich verbal beurteilt. Ab dem zweiten Halbjahr der 8. IGS, Morbach - denkmal aktiv. Klasse werden im Bildungsgang Lernen differenzierte Leistungsnachweise nach dem sechsstufigen Notensystem bewertet, d. h. ab diesem Zeitpunkt erhalten auch die Förderschüler eine differenzierte Ziffernnote in Leistungsnachweisen und auf dem Zeugnis.
Schülervertretung 2021/2022 Auch dieses Jahr haben sich wieder mehrere Schülerinnen und Schüler bereit erklärt, ihre Stufe zu vertreten und unsere Schule zu repräsentieren. Neben alten Hasen dürfen wir auch mehrere Neueinsteiger in unserem Team begrüßen. Unsere beiden Vertrauenslehrk räfte, Frau Peters und Herr Erbach heißen alle herzlich Willkommen. Die SV ist Ansprechpartner für alle Schülerinnen und Schüler, ihr könnt also jederzeit mit euren Anliegen zu uns kommen. Igs morbach lehrer home. Wir freuen uns auf ein erfolgreiches und produktives neues Schulja hr. Eure SV Kontakt: Jonas Erbach: Judith Peters: Ergebnisse SV Wahlen Stufensprecher Schuljahr 2021/2022 Stufe 5: Paula Knospe und Emma Alt, beide 5b Stufe 6: Sophia Wirz und Marie Agethen, beide 6b Stufe 7: Joel Wettmann, 7c und Borislav Mertini, 7a Stufe 8: Johanna Eissner und Jule Nowrot, beide 8d Stufe 9: Do rkas Schneider, 9d Stufe 11: Elia Wilbert und Lina Radics Stufe 12: Emma Bauer und Felix Israel Stufe 13: Tamina Lichtinger und Lisa Marie Schäfer
Schülerinnen und Schüler lernen miteinander und voneinander. Sie lernen Konflikte zu bewältigen und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Integrierte Gesamtschulen legen Wert auf stabile soziale Beziehungen und Soziales Lernen. Da Soziales Lernen kein Produkt ist, das sich in Integrierten Gesamtschulen schon deshalb automatisch einstellt, weil Kinder unterschiedlich sind, wird es als ein durchgängiges Prinzip bei Aktivitäten wie Klassenfahrten und Schüleraustausch, aber auch im Unterricht gefördert. Zu Beginn der Klassenstufe 5 werden Regeln für das Zusammenleben in der Klasse erarbeitet, grundlegende Arbeitstechniken vermittelt, das Kennenlernen der Kinder gefördert und der Gruppenfindungsprozess unterstützt. Kontakt - IGS Morbach. In Team-Schulen unterrichten wenige Lehrkräfte einen ganzen Jahrgang über mehrere Jahre. Lehrerinnen und Lehrer arbeiten eng zusammen und sind Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler. Regelmäßige Teamsitzungen dienen der fachlichen und erzieherischen Kooperation. Im traditionellen gegliederten Schulsystem von Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien stehen oftmals die Schulformen und das Erreichen der Abschlüsse, nicht aber die Schülerinnen und Schüler selbst im Vordergrund.
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c. Nach dem angegebenen Teilnahmeschluss werden die Gewinner ausgelost. Für die Teilnahme am Gewinnspiel qualifizieren sich nur die bis zum Teilnahmeschluss vollständig und inhaltlich richtigen eingegangenen Einsendungen. 3. Ausschluss von der Teilnahme der Teilnahme am Gewinnspiel sind die Mitarbeiter der Rotkäppchen-Mumm Sektkellereien GmbH und alle an der Durchführung des Gewinnspiels beteiligten Dritten sowie die jeweiligen Mitarbeiter der vorgenannten Firmen ausgeschlossen. Falle eines Verstoßes gegen diese Teilnahmebedingungen kann der Teilnehmer von der Teilnahme am Gewinnspiel ausgeschlossen werden. sgeschlossen werden auch Personen, die sich unerlaubter Hilfsmittel bedienen oder sich anderweitig durch Manipulation Vorteile verschaffen. Jules mumm gewinnspiel blog. In diesen Fällen bleibt auch die nachträgliche Aberkennung und Rückforderung eventuell bereits ausgegebener Gewinne vorbehalten. 4. Durchführung und Abwicklung Gewinner werden über ihre bei der Newsletter Anmeldung verwendeten E-Mail Adresse benachrichtigt.