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Diese Materialien haben den Vorteil, dass die Spuren nicht nur linear übereinandergesetzt, sondern durch Verreiben mit den Fingern auch flächig-transparent ausgebildet werden können. Auch etwas größere Papierformate kommen zum Einsatz, denn die Kinder sollen mutig neue Dimensionen erschließen. Rasch zeichnen sie ( Abb. 2). Spontanität ist wichtiger, als fertige Bilder auszuarbeiten. Ein zeichnerisches "Fließen " kommt in Gang. Vorbereitung der Gemeinschaftsarbeit Mit Tafelkreiden lassen sich ähnliche malerische Effekte erzielen. Aber auch ein Skizzieren an Flipchart oder Whiteboard bringt wertvolle Ergebnisse. Hier können einzelne Kinder parallel zur Alleinarbeit der anderen bildnerische Ideen auf großem Format erproben. Sie wechseln sich ab. Monster kunst grundschule 2. Umrisse oder Bildelemente entstehen, die durch das nächste Kind ergänzt werden. Eine ursprüngliche…
In der dritten Wochen haben wir mit Bleistift die Monster vorgezeichnet und dann mit Fineliner nachgezeichnet. " (geschrieben von Seline, Klasse 3c) "Im August haben wir mit dem Monstern angefangen. Das war richtig cool. Vor allem mit dem Monsterworkshop. Wie die aussahen! Vor allem mit dem Hintergrund. Das war mega cool. Ich habe ein Monster mit Schlängellinien gemacht. Die Monsterklasse 3c ist cool. 17 Monster-Ideen | kunst für kinder, kunst grundschule, monster malen. Ich habe ein Monster nur aus Schlängellinien gezeichnet. Das sah richtig cool aus und Sara hat ein Monster gezeichnet, was Pikachu hieß. Wir konnten uns aussuchen, ob wir einen warmen oder kalten Hintergrund haben wollten. " (geschrieben von Willy K., Klasse 3c) "Ich habe ein super tolles Monster gemalt. Es hat richtig coole Hörner und richtig süße Augen. Es lebt auf dem Planeten, wo alles kalt ist. Es ernährt sich von Eis und es heißt Schrotti. Sein Lieblingsgetränk ist Tee mit Eiswürfeln und sein Lieblingsessen ist gefrorener Kaffeekeks. " (geschrieben von Rosalie K., Klasse 3c)
In einem Galerierundgang bestaunen wir die putzigen Puste-Monster der Klasse und erfreuen uns an deren Einfallsreichtum. Bei diesem Unterrichtsvorhaben gibt es keine Verlierer! Bilder aus dem Arbeitsprozess
Durch einige zeichnerischen Erweiterungen mit einem schwarzen Fineliner wird das Puste-Monster zum Leben erweckt. Wrrraaarrr. 1. Schritt: Einführung in die Pustetechnik Copyright © - Alle Rechte am Bild liegen bei Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwendung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes sind weder für private noch für geschäftliche Zwecke ohne Zustimmung von gestattet. Zuwiderhandlungen werden strafrechtlich verfolgt. gez. Zu Beginn der Kunststunde lese ich den Kindern eine frei erfundene Klecksgeschichte vor. Die tanzenden Klecksmonster In der Rue D'Orchamp, im 18. Arrondissement von Paris, befand sich das Atelier eines äußerst talentierten, aber dennoch erfolglosen Malers. Sein Name war Alain Dubois. Da ihm der große Erfolg Zeit seines Lebens verwehrt blieb, hielt er sich mit Auftragsarbeiten über Wasser. Große Freude verspürte er beim Porträtieren dieser zumeist üppig beleibten, älteren Herren jedoch nicht. Monster kunst grundschule de. Ganz im Gegenteil. Über die Jahre wurde Monsieur Dubois ein griesgrämiger und meist übel gelaunter alter Kauz, der nicht selten seine Pinsel auf den Boden, gegen die Wand oder in die Ecke seiner unaufgeräumten Werkstatt warf.
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