Eva Bade (Text von), Salah Naoura (Text von), Stefanie Jeschke (Illustriert von) Unterrichtsmaterial Persönliche Stärken und Schwächen, Hochbegabung, Familienleben, witzig-turbulente Alltagsabenteuer: Die erfahrene Pädagogin Eva Bade hat für das Kinderbuch "Dilip und der Urknall und was danach bei uns geschah" von Salah Naoura unterhaltsame Arbeitsblätter entwickelt, die Schülerinnen und Schüler der 4. bis 5. Klasse zur spielerisch-kreativen Auseinandersetzung mit den Textinhalten anregen und das Leseverständnis fördern. Darüber hinaus wird die Zielgruppe ermutigt, eigene Texte zu verfassen und Erzählinhalte schöpferisch in Rätselaufgaben und Bildern umzusetzen. Altersempfehlung: ab 9 Jahren ISBN: 978-3-8415-8006-1 Erscheinungstermin: 01. 01. 2011 Verlag: OTB Text von Eva Bade Eva Bade absolvierte nach dem Abitur zunächst eine Ausbildung zur Verlagskauffrau und arbeitete als Lektorin für Sach- und Beschäftigungsbücher. Sie schloss dann ein Studium der Grundschulpädagogik an und ist seit einigen Jahren im Schuldienst tätig.
Dilip und der Urknall | Urknall, Bücher, Taschenbuch
und was danach bei uns geschah Dieser Artikel steht derzeit nicht zur Verfügung! Kauf auf Rechnung Kostenlose Rücksendung 1 Monat Widerrufsrecht Wir sind zertifiziert Artikel-Nr. : 9783841502933 Beschreibung Der beste Bruder der Welt Anton, 9 Jahre, Märchenberichtiger und Erzähler dieser witzigen Familiengeschichte, hat es nicht leicht. Er kann Fußball nicht leiden und Mathe schon gar nicht. Zu seinem Pech liebt sein Vater beides. Wenn er nur einen Bruder hätte, dann wäre alles leichter. Da Babys noch nicht Fußball spielen können, adoptiert die Familie einen Jungen aus dem Kinderheim: Dilip, gebürtiger Inder und schon jetzt ein Physikgenie. Fast. Wenigstens taugt er auch nicht für eine Fußballerkarriere. Dafür gibt es erst mal einen richtigen Urknall in Antons Familie, bevor schließlich jeder seinen Platz findet. Eine wunderbare Familiengeschichte von Salah Naoura: warmherzig, witzig und ein bisschen verrückt! Mehr anzeigen Produktdetails Bestellnummer: 9783841502933 Verlag/Hersteller: OTB Oetinger Taschenbuch Autor: Salah Naoura TB/Kinder-/Jugendromane u. -erzählungen, 167 Seiten, Sprache: Deutsch, 189 x 128 x 15mm
Salah Naoura: Der Meister der warmherzigen Komödie! "An dem Tag, an dem ich beim Freundschaftsspiel der E-Jugend zweimal das falsche Tor traf, beschlossen meine Eltern, dass sie ein zweites Kind wollten. Am besten einen zweiten Sohn, sagte Papa. " Anton, 9 Jahre, Märchenberichtiger und Erzähler dieser witzigen Familiengeschichte, hat es nicht leicht. Zum Glück kommt Adoptivbruder Dilip in die Familie: gebürtiger Inder und schon jetzt ein Physikgenie, also fast. Wenigstens taugt er auch nicht für eine Fußballerkarriere. Dafür gibt es erstmal einen richtigen Urknall in Antons Familie, bevor schließlich jeder seinen Platz findet. Eine wunderbare Familiengeschichte: warmherzig, witzig und ein bisschen verrückt!
Während der erzählten Zeit entstehen vier Märchenberichtigungen, deren Notwendigkeit Anton wie folgt begründet: Manche Märchen seien ungerecht (z. B. Schneewittchen, S. 7f. ) oder unlogisch (z. Dornröschen, S. 33f. ); in anderen würden wichtige Dinge weggelassen (z. Rapunzel, S. 61, 77) oder falsch erzählt (z. Rotkäppchen, S. 122f. ). Der lernwillige Ich-Erzähler verfolgt seine Interessen motiviert und zielstrebig, denn er möchte später Reporter werden. Dilip Bei ihrem Besuch im Kinderheim nimmt der neunjährige Dilip aufgrund seiner Erscheinung die Familie, allen voran die Mutter, sofort für sich ein: "Er war barfuß, hatte große, dunkle Augen, braune Haut und pechschwarzes Haar. 13) Dass Anton im Laufe seiner Erzählung Dilips Hautfarbe mehrfach als "dunkelbraun" beschreibt, könnte der Grund für die im Vergleich zur Erstausgabe viel dunklere Darstellung auf dem Cover der Taschenbuchausgabe sein. Bei der Erstbegegnung erklärt die Heimleiterin zu Dilips Herkunft, er sei als Halbwaise mit seiner Mutter aus Kalkutta gekommen und lebe seit deren Tod, d. h. seit seinem zweiten Lebensjahr, im Heim.
Vorarbeit Vorbemerkung Die Sendung beschäftigt sich mit bereits gelernten Inhalten zum Thema Astronomie und Astrophysik ("Großstrukturen im Weltall") und Quantenphysik aus dem Fach Physik. Entsprechend der allgemeinen Vorgaben des Lehrplanes soll das selbstständige Denken der Schülerinnen und Schüler und die Bereitschaft, fächerübergreifend auch über philosopisch-ethische Fragen nachzudenken, gefördert werden. Impuls Die Schüler sammeln in Gruppen Argumente für die beiden Thesen: 1) Bei der Erschaffung der Welt hatte Gott seine Hand im Spiel 2) Die Entstehung der Erde war ein rein physikalischer Vorgang, denn das Universum und damit die Erde entstanden durch den Urknall Problemorientierung: Schöpfungsglaube versus naturwissenschaftliche Erkenntnisse Der Bibel zufolge hat Gott die Welt erschaffen - innerhalb von sechs Tagen. Die Urknalltheorie geht von einer langsamen Entwicklung des Universums im Laufe von Jahrmilliarden aus. Wie passen diese beiden verschiedenen Thesen zusammen? Einsatz im Unterricht Hören und Lesen Der Beitrag wird ohne Unterbrechung abgespielt und gemeinsam angehört.
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