Veranschaulichung Wir wissen bereits, dass es sich bei $a$, $b$ und $c$ um die Seiten des Dreiecks handelt und $p$ und $q$ die Hypotenusenabschnitte sind. Doch wie kann man sich $a^2$, $b^2$, $c \cdot p$ oder $c \cdot q$ vorstellen? In der 5. oder 6. Klasse hast du dich wahrscheinlich zum ersten Mal mit Flächen auseinandergesetzt. Schauen wir uns dazu ein kleines Beispiel an. Von einer Länge zu einer Fläche Wenn du auf einem karierten Blatt Papier ein Quadrat mit der Seitenlänge $4\ \textrm{cm}$ zeichnest, dann ist die umrandete Fläche $16\ \textrm{cm}^2$ groß. Rechnerisch: $$ 4\ \textrm{cm} \cdot 4\ \textrm{cm} = 16\ \textrm{cm}^2 $$ Mit diesem Wissen aus der Unterstufe können wir uns $a^2$, $b^2$, $c \cdot p$ oder $c \cdot q$ schon besser vorstellen. $a^2$ und $b^2$ sind Quadrate mit den Seitenlängen $a$ bzw. Katheten berechnen?Nur Hypotenuse gegeben? (Schule, Mathematik). $b$. Bei $c \cdot p$ und $c \cdot q$ handelt es sich dagegen um Rechtecke. In der folgenden Abbildung versuchen wir den Sachverhalt noch einmal bildlich darzustellen: Laut dem Kathetensatz gilt: $$ {\color{green}a^2} = {\color{green}c \cdot p} $$ $$ {\color{blue}b^2} = {\color{blue}c \cdot q} $$ Der Kathetensatz besagt, dass in einem rechtwinkligen Dreieck das Quadrat über einer Kathete ( $a^2$ bzw. $b^2$) genauso groß ist wie das Rechteck, welches sich aus der Hypotenuse $c$ und dem anliegenden Hypotenusenabschnitt ( $p$ bzw. $q$) ergibt.
Gegeben: Kathete a = 4 cm Gesucht: b und c Lösung für b: b = 2·a b = 2 · 4 cm b = 8 cm Lösung für c: a² + b² = c² | a = 4 cm, b = 8 cm (4 cm)² + (8 cm)² = c² c = \sqrt{(4\;cm)^2 + (8\;cm)^2} c = \sqrt{80\;cm^2} c \approx 8, 944\;cm Dreiecksrechner zur Kontrolle e) Eine Kathete ist mit 5 cm bekannt. Die andere Kathete ist halb so lang. Gegeben: Kathete a = 5 cm b = 0, 5·a b = 0, 5 · 5 cm b = 2, 5 cm (5 cm)² + (2, 5 cm)² = c² c = \sqrt{(5\;cm)^2 + (2, 5\;cm)^2} c = \sqrt{31, 25\;cm^2} c \approx 5, 59\;cm f) Eine Kathete ist mit 15 cm bekannt. Nur hypotenuse bekannt vs. Die Hypotenuse ist doppelt so lang. Gegeben: Kathete a = 15 cm c = 2·a c = 2 · 15 cm c = 30 cm b² = c² - a² | a = 15 cm, c = 30 cm b² = (30 cm)² - (15 cm)² b = \sqrt{675\;cm^2} b \approx 25, 98\;cm Name: Datum:
AB: Pythagoras und Hypotenusen - Matheretter Der Satz des Pythagoras mit a² + b² = c² gilt für alle rechtwinkligen Dreiecke in der Ebene. Wenn wir nur c² kennen, so können a und b beliebige Werte annehmen. Die folgenden Aufgaben testen, ob ihr auch das verstanden habt. 1. Wie lang sind die Katheten wenn nur das Hypotenusenquadrat gegeben ist? | Mathelounge. Löse die Aufgaben zu den Hypotenusen in den rechtwinkligen Dreiecken. a) Die Hypotenuse c ist mit 7 cm bekannt. Gib drei mögliche Varianten eines solchen Dreiecks mit Katheten a, b rechnerisch an. Lösungsformel: a² + b² = c² a² = c² - b² \( a = \sqrt{c^2 - b^2} \\ a = \sqrt{49\;cm^2 - b^2} \) Beispiel für Variante 1: \( b = 3\;cm \) \( a = \sqrt{49\;cm^2 - (3\;cm)^2} = \sqrt{40\;cm^2} \approx 6, 325\;cm \) Beispiel für Variante 2: \( b = 4\;cm \) \( a = \sqrt{49\;cm^2 - (4\;cm)^2} = \sqrt{36\;cm^2} = 6\;cm \) Beispiel für Variante 3: \( b = 2\;cm \) \( a = \sqrt{49\;cm^2 - (2\;cm)^2} = \sqrt{45\;cm^2} \approx 6, 708\;cm \) b) Die Hypotenuse d ist mit 10 cm bekannt. Gib drei mögliche Varianten eines solchen Dreiecks mit Katheten e, f rechnerisch an.
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