Interpretation von Gedichten in der SEK II Abiturthema in: Hessen 2022 Hessen 2023 Typ: Unterrichtseinheit Umfang: 18 Seiten (0, 5 MB) Verlag: Mediengruppe Oberfranken Auflage: (2014) Fächer: Deutsch Klassen: 11-13 Schultyp: Gymnasium Der heute bekannteste Maler der Romantik, Caspar David Friedrich (1774-1840), bald nach seinem Tod in Vergessenheit geraten, wurde ausgerechnet im Jahr 1906 auf der "Jahrhundertausstellung deutscher Kunst" in Berlin wiederentdeckt, also in der Zeit, in der die jungen Expressionisten von sich reden machten. Es könnten, so meint man, diese beiden Kunstrichtungen gegensätzlicher nicht sein: Sehnsucht, Traum und Religiosität bei den Romantikern – Ausdruckskraft, Trieb und Rebellion bei den Expressionisten. Doch was sie eint, ist der Hintergrund, vor dem sie zu sehen sind. Gedichtvergleich expressionismus romantik klausur 11. Beide Bewegungen sind mit Krisen- und Umbruchzeiten – Anfang des 19. Jahrhunderts und Anfang des 20. Jahrhunderts – verknüpft und beide stellen sie aus einem Unbehagen an der Gegenwart heraus ein Gegenprogramm gegen die rationalisierte, industrialisierte und als entfremdet wahrgenommene Welt sowie gegen die bürgerliche Selbstzufriedenheit auf.
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1. Analysieren Sie das Gedicht "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" von Lotz (1890-1914), indem Sie a) das Thema des Gedichts nennen und den Aufbau des Gedichts beschreiben, b) den Inhalt der einzelnen Strophen erläutern (Textbelege! ), c) daraus die Intentionalität des Gedichts ableiten (Signalbündelung) und d) wichtige sprachliche Mittel vorstellen und in ihrer Funktion erläutern. Berücksichtigen Sie bei Inhalt und Sprache, dass ein expressionistisches Gedicht innere Gefühle auf besondere/extreme Weise ausdrückt. Gedichtvergleich expressionismus romantik klausur uni. 2. Analysieren Sie in gleicher Weise das Gedicht "Sehnsucht" von Eichendorff (1788-1857) aus der Epoche der Romantik. Vergleichen Sie anschließend, wie in beiden Gedichten Sehnsucht durch das Lyrische Ich ausgedrückt wird. Aus Zeitgründen kann bei dem zweiten Gedicht auf die äußere Form des Gedichts verzichtet werden. Ernst Wilhelm Lotz Hart stoßen sich die Wände in den Straßen (1913) 01 Hart stoßen sich die Wände in den Straßen, 02 Vom Licht gezerrt, das auf das Pflaster keucht, 03 Und Kaffeehäuser schweben im Geleucht 04 Der Scheiben, hoch gefüllt mit wiehernden Grimassen.
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Strophe: - Stattdessen konzentriert sich das Lyrische Ich auf passive Wahrnehmung dessen, was es doch selbst angeblich gerne machen würde: das "Wandern" von zwei jungen Männern und ihr Singen. - Ebenfalls werden die verlockenden Naturelemente nur im Lied sichtbar – interessant ist hier, dass das Lyrische Ich nicht mal eigene Vorstellungen präsentiert. 3. Strophe: -In gleicher Weise geht es weiter: Wenn dann von "Marmorbildern", von "Gärten... überm Gestein", von "dämmernden Lauben", vom "verwildern", von "Palästen im Mondenschein" (17-20) die Rede ist, so sind das alles zentrale Motive der Romantik – aber sie gehören eigentlich nicht dem Lyrischen Ich, es gibt sie nur wieder. -Lediglich die letzten vier Zeilen könnten den Übergang fremder Liedgedanken in eigene Vorstellungen ausdrücken: Dass "Mädchen am Fenster lauschen" (21) passt gut zur Ausgangssituation des Lyrischen Ichs. Oberstufen Klausur Deutsch Leistungskurs Gedichtvergleich Romantik vs. Barock - welche Gedichte kommen dran? (Schule, Gedicht, Deutschunterricht). Vielleicht hofft es so, die eigene Einsamkeit in Zweisamkeit aufheben zu können. -Wenn es dann am Schluss heißt, dass "die Brunnen verschlafen rauschen" (23), so ist das fast eine ungewollte Selbstironisierung, denn dieses Lyrische Ich träumt nur vor sich hin, statt all das zu tun und selbst zu erleben, wovon die Rede ist und was die beiden Wanderer "am Bergeshang" (10) zumindest noch vor sich haben könnten.
Einstiegsstunde: Lyrik des Expressionismus, Stadtlyrik Beitrags-Autor: 45 Minuten Beitrag veröffentlicht: 18. Oktober 2021 Beitrags-Kategorie: #sternstunden Deutsch Lyrik Lyrik des Expressionismus Sek II (Deutsch) Beitrags-Kommentare: 0 Kommentare Einstiegsstunde: Lyrik des Expressionismus, Stadtlyrik In dieser Unterrichtsplanung vergleichen die SuS den Blick auf Großstädte von früher und heute anhand eines Gedichts von Georg Heym und einem Song von Marteria. … Weiterlesen Einstiegsstunde: Lyrik des Expressionismus, Stadtlyrik