Aus den Einzelnoten wird dann vor dem Zeugnis eine mündliche Note gemacht. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von blume125 am 09. 09. 2012 Mehr von blume125: Kommentare: 2 Bewertungsbogen Mappenführung Dieser Bewertungsbogen enthält die Anforderungen an die Mappe und die Punkte, die dieser Aspekt bringt. Er kann also zu Beginn des Schuljahres an die Schüler verteilt werden. Es gibt vier Spalten für Eintragungen. 2 Tabelle auf einer DIN-A4-Seite. Bewertungsbogen Mappe | Link- und Materialsammlung für Lehrer auf LehrerLinks.net. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von flippi1978 am 24. 06. 2012 Mehr von flippi1978: Kommentare: 1 << < Seite: 2 von 10 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Das Lösen einer Aufgabe erfordert das Erkennen und Nutzen von Zusammenhängen. Anforderungsbereich III: Verallgemeinern, Reflektieren und Beurteilen Im Anforderungsbereich III bearbeiten die Schülerinnen und Schüler für sie neue, zuvor unbekannte Problemstellungen, die eigenständige Beurteilungen, Verallgemeinerungen und das Entwickeln von Strategien und eigene Lösungsansätze erfordern. Bei der Leistungsbewertung, z. Bewertungsbogen mappe grundschule rautheim. in schriftlichen Lernkontrollen, sind alle drei Anforderungsbereiche zu berücksichtigen. Die Zuordnung einer Aufgabe zu einem Anforderungsbereich ist nicht immer eindeutig möglich, komplexe Aufgaben umfassen oft mehrere Anforderungsbereiche. Der Schwerpunkt liegt in der Regel in den Bereichen I und II. (Aktualisiert im Schuljahr 2019/20 - aufgrund einer Änderung durch die Fachkonferenz "Religion") Stand: 30. 08. 20
B. Präsentation, Lesetrategien, Textgestaltung, Unterrichtsdokumentation, Lernwerkstattprojekte Langfristige Beobachtungen fließen, neben den punktuellen Lernkontrollen, in die Note ein. Sachunterricht Schriftliche Lernkontrollen 2 - 3 schriftliche Lernkontrollen (in Jg. 4. zusätzl. theoret. Radfahrprüfung) →25% Schriftliche Dokumentationen 2 schriftliche Dokumentationen (1 pro Halbjahr), (z. Themenmappe/Themenheft/Portfolio/Lerntagebuch/ Beobachtungstabellen/Ergebnis bzw. schriftl. Darstellung der Präsentation) Mündliche Mitarbeit und praktische fachspezifische Leistungen Praktische Anwendung von Methoden, Mündl. Bewertungsbogen mappe grundschule per. Beschreibung von Verfahren, Prozessen, Ergebnissen, Erklären, Bewerten, Vergleichen von Sachverhalten, Beiträge zum Unterrichtsgespräch (Qualität, Quantität), Mündl. Überprüfungen) →40% Präsentation mündlicher Teil 2 Bewertungen des mündl. Teils von Präsentationen →10% Englisch (ab Jg. 4) Leseverstehen - Unterrichtsbeobachtungen, fachspezifische Leistungen, - mindestens eine schriftliche Leistungsüberprüfung (10%) pro Halbjahr 20% Sprechen - Unterrichtsbeobachtung (Dialoge, Spiele, Bewegungsspiele, Gedichte, Lieder usw. ), - 2 mündl.