E- & Blended-Learning-Lehreinheiten aus den Gender Studies Ergänzend zu acht neuen E- bzw. Blended-Learning-Lehreinheiten aus den Gender Studies, finden Sie eine ausführliche Beschreibung der didaktisch eingesetzten multi-medialen Instrumente, Methoden und Reflexionsansätze sowie Ideen zur didaktischen Integration in verschiedene Online-Lehrformate. Lag der Fokus in der ersten Handreichung 2016 auf den Methoden und Erfahrungen in der Umsetzung interdisziplinär einsetzbarer E-Learning-Lehreinheiten bzw. -Bausteine, so widmet sich Band 2 konkreten Lehreinheiten aus unterschiedlichen Fachdisziplinen. Diese greifen u. a. die Thematiken "Geschichtenbasiertes Lernen zu gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit", "Biologisches Wissen im Geschlechterdiskurs" oder auch "Gender und Diversität in Teams" auf und dienen als Grundlage weiterer Ideenbildung. Beide Handreichungen sind aus Projekten zu digitalen Lehrmaterialien in den Gender Studies am Braunschweiger Zentrum für Gender Studies hervorgegangen.
Hier finden Sie eine Übersicht über die Struktur und Aktivitäten des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies (BZG), das von 2003 bis 2019 existierte und ab 2020 im Braunschweiger Netzwerk für Gender und Diversity Studies weitergeführt wird. Eine Kooperationseinrichtung – von Anfang an Das BZG bestand seit 2003 als Kooperationseinrichtung der drei Hochschulen im Braunschweiger Raum, der Technischen Universität Braunschweig (TU), der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften (früher Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel) sowie der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK). Es stärkt die Geschlechterforschung und -lehre und trägt zur hochschulspezifischen Verankerung sowie zur hochschulübergreifenden Zusammenarbeit bei. Das Braunschweiger Zentrum für Gender Studies hat seine Ziele wie folgt zusamengefasst: – Forschungsunterstützung – Think Gender – Lehre – Teaching Gender – Transfer – Gender Moves Profilbildend war und ist auch im Braunschweiger Netzwerk für Gender und Diversity Studies der Brückenschlag zwischen den verschiedenen Fachkulturen dreier Hochschulen sowie die starke Interdisziplinarität.
Die Broschüre entstand im Projekt "Hochschule lehrt Vielfalt! " am Braunschweiger Zentrum für Gender Studies in Zusammenarbeit mit dem Projekt "Gender-Lehrmaterialien in Schule und Bildung". Spahn, Annika/Wedl, Juliette, 2018: Schule lehrt / lernt Vielfalt. Praxisorientiertes Basiswissen und Tipps für Homo-, Bi-, Trans- und Inter*freundlichkeit in der Schule. Edition Waldschlösschen Materialien. Heft 18. Göttingen: Waldschlösschen Verlag. 246 Seiten Zum E-Book Blended-Learning in den Gender Studies Das BZG entwickelt E-Learning-Lehreinheiten, die in einem Blended-Learning-Szenario eingebettet werden können. Sie sind für alle Lehrende, die Interesse daran haben, Gender- und Genderwissen in ihre Seminare einzubinden. Hierzu wurde eine Handreichung veröffentlicht, in der die Lehreinheiten eingerahmt werden von allgemeineren Überlegungen zu E-Learning wie "Von der Idee zur Durchführung", "Werkzeuge und Methoden", "Netiquette" und weiteren Anregungen. Es ist Ergebnis des Projektes "Konzeption Lehrmaterialien Gender Studies", finanziert über Studienqualitätsmittel der TU (2013-2016).
19. Juni 2003, 11:39 Forschungsprojekte, Organisatorisches Das Braunschweiger Zentrum für Gender Studies hat im Sommersemester seine Arbeit aufgenommen. Durch dieses Kooperationsprojekt der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK), der Technischen Universität (TU) Braunschweig und der Fachhochschule (FH) Braunschweig/Wolfenbüttel wird die seit einigen Semestern bestehende interdisziplinäre und hochschulübergreifende Zusammenarbeit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die sich mit Fragen der Geschlechterforschung beschäftigen, gestärkt und professionalisiert. Das Braunschweiger Zentrum für Gender Studies soll Studentinnen und Studenten aller Fachbereiche die Möglichkeit eröffnen, sich während ihres Studiums mit Frauen- und Geschlechterforschung – so genannten Gender Studies – zu beschäftigen. Durch die Kooperation von drei Hochschulen – insbesondere von drei verschiedenen Hochschultypen – und der somit vertretenen enormen Bandbreite an Fachrichtungen, schafft das Braunschweiger Zentrum für Gender Studies einen in Niedersachsen bisher einmaligen Brückenschlag zwischen technischen, kultur-, sozial- und geisteswissenschaftlichen sowie künstlerischen und kunstwissenschaftlichen Disziplinen.
Das Ziel der hochschulübergreifenden Einrichtung ist die Förderung von Studium, Lehre, Forschung und Transfer zu Gender und Diversity in der ZGD ist eine gemeinsame Einrichtung der Hamburger Hochschulen UHH, HAW Hamburg, TUHH, HfMT, HFBK, HCU, HSU, BLS und der Evangelischen Hochschule. Es organisiert die Studienzertifikate "Genderkompetenz" und "Intersektionalität & Diversity" für Studierende aller Hochschulen und beheimatet die Fachbibliothek Frauenforschung & Gender Studies. Das ZGD unterstützt Forschungsaktivitäten zu Gender & Diversity, dient der Vernetzung mit Gender/Diversity-Akteur*innen aus Hamburg sowie darüber hinaus und entwickelt Tagungen, Workshops und öffentliche Angebote zu aktuellen Themen der Gender und Diversity Studies. Es berät zu Gender und Diversity Aspekten in Forschung, Lehre und Studium und arbeitet eng mit den Einrichtungen für Gleichstellung an den Hochschulen zusammen. Interdisziplinäres Zentrum - FORSCHUNGSGRUPPE WELTWEITE ANFECHTUNGEN VON FRAUEN- UND GESCHLECHTERRECHTEN (Öffnet in einem neuen Tab) Das IFF, eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Universität Bielefeld versteht sich als nationales und internationales Forum für Frauen- und Geschlechterforschung.
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