(Gliederung) Wie beginnt und endet der Text? (Gibt es einen klassischen Aufbau? ) Gibt es einen Spannungsbogen? Finden wir Höhepunkte? Vielleicht mehrere? Wenn ja, gibt es auch einen Wendepunkt? Welche Auswirkungen hat dieser? Gibt es einen Erzähler? Äußert sich dieser? Welche Erzählperspektive nimmt der Erzähler ein? (→ auktoriale, personale, neutrale, Ich-Erzähler) Wie steht der Erzähler zum Geschehen? Kommentiert er das Geschehen sogar? Werden innere Vorgänge der Figuren dargestellt? (→ innerer Monolog, erlebte Rede) Spielen Erzählzeit und erzählte Zeit eine Rolle? Gibt es zeitliche Raffungen oder Dehnungen? Pin auf Unterricht. Gibt es eine Argumentationsstrategie? (Sind die Argumente stichhaltig? → Argumenttypen) Sprache Wirkt die Sprache veraltet oder modern? Auffälligkeiten in der Sprache (wenige Adjektive, viele Substantive etc. ) Welche Adjektive kommen zum Einsatz? (wertende, beschreibende, unnötige? ) Welche Wortarten dominieren? Gibt es einen Stil? (Nominal-, Verbal-, Adjektivstil) Gibt es besondere Stilfiguren?
Auch der Vergleich besteht aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. Einleitung: Nennung der Texte, Wiedergabe des Themas Hauptteil: Analyse der beiden Texte nacheinander (diachron) oder im Wechsel aspektorientiert (synchron) Schluss: Fazit (Sind die Texte ähnlich oder doch komplett unterschiedlich? ), Begründung der eigenen Meinung kann mehr: interaktive Übungen und Tests individueller Klassenarbeitstrainer Lernmanager Zwei Möglichkeiten des Vergleichs Die lineare Vorgehensweise: Zunächst untersuchst du Text A und danach Text B. Vorteil: klare Struktur Nachteil: Gefahr der Wiederholung Die aspektorientierte Vorgehensweise: Die Untersuchung der Texte erfolgt im Wechsel, wird sozusagen "verzahnt". Vorgehensweise bei der Analyse epischer Texte. Vorteil: direkte Gegenüberstellung Nachteil: anspruchsvoller, Gefahr, den Überblick zu verlieren Hier lernst du noch einmal einige Formen des Vergleichs kennen … Gedichte vergleichen Deine Aufgabe ist es, Gedichte zu vergleichen, sie im Hinblick auf Form (z. Versmaß), Inhalt und Sprache (sprachliche Mittel wie zum Beispiel Metaphern) zu untersuchen, um herauszufinden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede man feststellen kann: Was verbirgt sich hinter den Worten?
Dabei kannst du darauf achten, ob du beispielsweise bestimmte Handlungsabschnitte erkennen kannst. Achte dazu darauf, ob der Ort wechselt, es Rückblenden oder eine Vorausblicke gibt, die Erzählperspektive wechselt oder neue Figuren auftreten. Erzählperspektive Da es sich bei der Epik um erzählende Dichtung handelt, ist die Erzählperspektive natürlich ein wesentlicher Analyseaspekt. Frage dich, aus wessen Sicht das Geschehen erzählt wird und was das für eine Wirkung hat. Innerhalb der Deutung kannst du dann versuchen zu erklären, warum in diesem Textabschnitt gerade diese Erzählperspektive verwendet wurde. Textanalyse • Wie schreibt man eine Textanalyse? · [mit Video]. Zeitgerüst Hinsichtlich des Zeitgerüstes kannst du bei der Analyse darauf achten, ob in der korrekten zeitlichen Reihenfolge ( chronologisch) erzählt wird oder Rückblenden oder Vorausblicke eingesetzt werden. Achte auch auf die Erzählzeit und erzählte Zeit, die wir dir bereits im Kapitel Epik erklärt haben. Sprache Auch die Sprache ist natürlich für die Analyse eines Textes wichtig. Achte auf alles, was mit der Sprache des Textes zu tun hat.
Mäßig beliebt, aber für das Textverständnis von großer Bedeutung: die Textanalyse. Zu einer gelungenen Textanalyse gehören – in Abhängigkeit von der Gattung des zu analysierenden Textes – verschiedene Bestandteile. Man unterscheidet dabei im Wesentlichen zwischen der Analyse von literarischen Texten und der Sachtextanalyse, wobei bei den literarischen Texten in einzelnen Bereichen nochmals zwischen Gedichtanalyse (Gedichtvergleich), der Romananalyse, der Analyse von Kurzgeschichten und der von Dramenszenen unterschieden werden muss. Meist wird heute in der Aufgabenstellung ganz konkret die Beantwortung einiger Fragen gefordert und so ein Schwerpunkt für die Analyse vorgegeben. Ist das nicht der Fall, kann man wie folgt vorgehen: Unabdingbar ist das gründliche, aufmerksame Lesen des Textes. Idealerweise legt man sich bereits beim ersten Lesen einen Stichpunkzettel an, auf dem man notiert, was einem auffällt. Zum Beispiel: die Antworten auf die W-Fragen (Wer? Wann? Wo? Was? Wie? Analyse literarischer texte formulierungshilfen in 2020. Warum? ), sprachliche Besonderheiten, Anmerkungen zum Textaufbau usw.
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