Wer in die Zielgrube trifft, darf alle Murmeln behalten, die daneben gerollt sind. Wenn aber zwei oder mehr Spielerinnen treffen, kommt es zu einem Entscheidungskampf zwischen ihnen. Sie müssen noch einmal auf die Mulde zielen. Dies wird solange wiederholt, bis eine als Siegerin hervorgeht. Tennis mit bloßen Händen...... spielen Mädchen in Südafrika. Mindestens 6 Kinder, besser noch mehr, bilden einen Kreis. Ein Mädchen wird ausgewählt, das sich in die Mitte des Kreises stellt. Die Kinder werfen einen Tennisball hin und her. Sie lachen und feuern sich gegenseitig an. Fingerspiel afrikanische tiere in deutschland. Sie müssen einen Tennisball so auf den Boden werfen, dass er das Mädchen in der Mitte trifft, natürlich nicht direkt, sondern indem er zurückprallt. Das Kind in der Mitte läuft aber hin und her und versucht, dem Ball auszuweichen. Wenn sie vom Ball getroffen wurde, darf ein anderes Kind in die Mitte. Abwärts - Seifenkistenrennen auf afrikanisch Wenn die Kinder von Madagaskar Calèche-Rennen sagen, dann geht die Post ab. Die Jungs in Madagaskar bauen Garis, fahrbare Untersätze, die aus einem Brett bestehen, unter dem sie vier eiserne Räder befestigt haben.
(mit beiden Händen Krallen formen und fauchen) -Der kleine Frosch hüpft hin und her (den kleinen Finger fröhlich, schnell auf und ab bewegen) -Er liebt den Dschungel gar so sehr (sich selbst heftig umarmen) Alles natürlich mit der passenden Stimmlage. Wenn`s Dir gefällt, viel Spaß:-) Hallo, ich finde das Fingerspiel sehr schön und werde es an meinem Lehrerbesuch durchführen, Allerdings hätte ich noch ein paar fragen zum Inhalt des Fingerspiel, könntest du mir eventuell kurz den Inhalt erläutern? Danke im voraus LG 0
ich kann das nämlich nicht! lg, Patentante Re: gedichte oder fingerspiele zum Thema Afrika
Und das Buch kenne ich auch, wir arbeiten mit "In 80 Tönen um die Welt", da ist auch viel über Afrika drinnen, aber leider kaum Gedichte oder Fingerspiele. Ich wollte mir jetzt nicht noch ein teures Buch kaufen. Auf jeden Fall danke nochmal an euch alle für die schnelle Antwort! Das mit den 5 Affen werd ich vielleicht doch noch nehmen. Lg tapselinchen gedichte oder fingerspiele zum Thema Afrika Beitrag #6 Hallo! Ich habe jetzt angefangen ein eigenes zu dichten. Also ungefair so stelle ich mir das vor: In Afrika, ich weiß, da brennt die Sonne furchtbar heiß, vom Himmel herab auf alle nieder, und jeder bittet um Regen wieder. Die Menschen sehen hier anders aus, und nicht alle leben in einem Haus. Schwarz ist die Haut der Menschen hier, doch sind sie sonst nicht anders als wir. Pin auf Fasching 19. weiter bin ich noch nicht gekommen, was haltet ihr bis jetzt davon? Bin für jede Meinung dankbar Lg tapselinchen gedichte oder fingerspiele zum Thema Afrika Beitrag #7 hey, ich find das toll! Find s immer toll, wenn Leute selbst was dichten und erfinden!
B. Schlange, Maus, Krokodil, Krebs, Fisch, Schnecke, …) durch die Brücke kommt. Wichtig: Auf richtige "Brückenhaltung" achten. 3. Fangspiel mit tierischen Bewegungsaufgaben (Ganzkörpererwärmung, je nach Aufgabe unterschiedliche Schwerpunkte) Wer gefangen wird muss an einen etwas abgegrenzten Platz bestimmte vorher festgelegte Bewegungsaufgaben erfüllen, dann darf er wieder mitmachen. Fingerspiel afrikanische tiere deutsch. Beispiele: Schlange: Sich auf dem Bauch über eine Langbank ziehen (Armmuskulatur) Hase: Hasenhüpfer über Mattengräben (Stütz- Sprungkraft) Fledermaus: 10 Hampelmänner (Koordination) Känguru: Zehnmal seitlich mit geschlossenen Beinen über eine Linie springen (Sprungkraft) Flamingo: Auf Zehenspitzen als starre Schaufensterpuppe aufstellen. Bis 15 zählen. (Körperspannung) 4. Känguruspringen (Ganzkörpererwärmung, Schwerpunkt Sprung/Absprungkraft) Klasse in Kleingruppen aufteilen. Schülerinnen/Schüler springen in vorgegebene Felder (Reifen oder Sprungseile als "Himmel und Hölle-Feld"). 5. Krebsfangsti (Ganzkörpererwärmung, Schwerpunkt Arm-, Schultergürtel-, Bauchmuskelkraft) Schülerinnen/Schüler laufen als Krebse (Vierfüßlergang Bauch nach oben) durch Halle.
Vorschau: 1) Im Lande der Knechtschaft, da lebten sie lang, in fremde Gefilde verbannt, vergessen die... Der Text des Liedes ist leider urheberrechtlich geschützt. In den Liederbüchern unten ist der Text mit Noten jedoch abgedruckt. In der biblischen Figur der Mirjam, der Schwester des Mose, symbolisieren sich mehrere Grundanliegen feministischer Theologie und Spiritualität: Befreiung im Mut zur Freiheit, Lob Gottes mit allen Sinnen in Lied und Tanz und die Rolle von Frauen als Vorkämpferinnen, Vorsängerinnen, Vortänzerinnen. So ist denn auch die Melodie in der Art israelischer bzw. chassidischer Tanzlieder gestaltet und setzt eine Ausführung in einem geeigneten Rahmen voraus. ( Andreas Marti)
Meine Sorge, der freudige Tanz der Kinder könnte die Gefühle der Trauernden verletzt haben, war unbegründet. Eine Trauernde sagte: Die Kinder haben uns eine ermutigende Erfahrung vorgetanzt: Sie haben getanzt, worauf wir hoffen. Das Leid findet ein Ende. Gott zeigt uns einen Weg. Musik: (Refrain): Denn: Mirjam, Mirjam schlug auf die Pauke und Mirjam tanzte vor ihnen her. / 3Mirjam, Mirjam hob ihre Stimme und sang für Jahwe, sang ihr Lied. Musikinformationen: Musiktitel: Mirjam-Lied Komponist: Claudia Mitscha-Eibl Bearbeiter: Arrangement: Katrin Schüler-Springorum Dichter: Claudia Mitscha-Eibl Solist: Claudia Mitscha-Eibl Ensemble: Gruppe "gojim" Ensemble-Mitglied: Martina Cisek: Saxophon; Maria Gollini: Violine; Caroline Koczan: Percussion, Gesang; Petra Konecny: Flöte, Gesang; Franz Ruttner: Ziehharmonika, Gesang; Dirigent/Leitung: Claudia Mitscha-Eibl Aufnahme: Chris Scheidl; Manfrd Porsch Im Lande der Knechtschaft (eg 680)
In der biblischen Geschichte ist es etwas anders überliefert. Dort steigt die Spannung noch mehr an: Das Volk Israel geht trocken mitten durch das Meer und erreicht das rettende Ufer. Es sieht zurück auf die nachsetzenden ägyptischen Streitwagen. Dann kommt die Flut. Die Feinde werden vernichtet. Erst jetzt können die Befreiten nicht anders, sie müssen tanzen und singen, um Gott zu loben: Musik: instrumental … Sprecher: Du hast meine Klage verwandelt in einen Reigen. Du hast mir den Sack der Trauer ausgezogen und mich mit Freude gegürtet. (Psalm 30, 12) Autorin: Der Durchbruch zum Leben gelingt. Es beginnt mit einer kleinen Freiheitsmelodie - Sie gibt einen neuen Takt vor und belebt uns. Da zuckt etwas in unseren Muskeln. Unser Herzschlag wird schneller. Vergessene Tanzschritte wagen die Füße wie von selbst. Wenn wir dazu singen, lassen wir die Lieder in uns klingen. Dieser Funke der Freiheit ist immer wieder nötig, damit wir uns nicht in das Schneckenhaus der Zwänge zurückziehen. Denn Freiheit kann auch Angst machen.
Zwänge bieten festen Halt. Die empfundene Freude im Singen und Tanzen setzt dem Schmerz der zurückliegenden Jahre kein abruptes Ende. Die Vergangenheit ist immer noch gegenwärtig. Die Narben schmerzen weiter: Musik: (2. Strophe): Die Narben der Knechtschaft an Schultern und Knien, die Blicke verhalten und scheu, die Rücken gebeugt noch, so ziehn sie dahin, und die Freiheit ist drohend und neu. Es lockt die Versuchung, zurückzufliehn in die Sicherheit der Sklaverei. Autorin: Das Freiheitslied der Mirjam ist leider wenig bekannt in den Gemeinden. Es wird selten gesungen, aber wohl gar nicht getanzt. Da können uns Kinder mit ihrer ungezwungenen Lebendigkeit ein wunderbares Vorbild sein. Kinder haben in unserer Kirche dieses Lied vorgetanzt: Erst trotteten sie mit gebeugten Rücken. Die Last machte sie krumm. Beim Refrain holten sie ihre Schellenkränze hervor und bewegten sich mit Freudensprüngen um den Altar. Leicht und wendig verwandelten sie die Stimmung von der Trauer zur Freude. In der hintersten Bank der Kirche saßen einige Trauerfamilien.